九年级语文下册人教版：23.2白雪歌送武判官归京课件.pptxVIP

白雪歌送武判官归京——岑参;情景导入;1.感悟诗歌语言美、意境美，领悟作者的思想感情。2.通过反复朗读，理解诗歌的内容；通过研读品析， 体会诗人情感，激发个体感悟。3.发挥想象，培养学生的审美体验和审美情趣。;; 唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻求个人发展,并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光,形成了盛唐边塞诗派。岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表,他怀着建功立业的志向,两度出塞,度过了六年艰苦的军旅生涯,对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会,这首《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞,充任安西北庭节度判官,在轮台幕府中送友人回京时所作。; 《白雪歌送武判官归京》:“白雪歌”即“白雪之歌”。“送武判官归京”即送姓武的判官回都城长安。题目点明本诗为雪中送别,既是咏雪诗,又是送别诗。;;整体感知;咏雪部分描绘了怎样的画面？请用自己的语言描述出来。;赏析咏雪;赏析咏雪;赏析咏雪;赏析送别;赏析送别;赏析送别;赏析送别;归纳主题;课堂检测;课后作业;语文核心素养;语言建构与运用;思维发展与提升;文化传承与理解;审美的鉴赏与创造;四者之间的关系;课程目标;课程目标