九年级语文下册人教版：6.2变色龙课件.pptxVIP

变色龙 第2课时 ——契诃夫;情景导入;1.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。 2.体会作者用夸张的手法进行讽刺的特点。 3.理解变色龙这一典型人物的深刻的社会意义。;寻找有关环境描写的句子,并试着分析环境描写的作用。 　1.四下里一片沉静。广场上一个人也没有。 表现社会环境的冷清、凄凉。 　2.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这 个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。 　 给人一种压抑的感觉,作为警官出场的背景,也是军警宪兵 当道的沙皇统治下的俄国社会的真实写照。;1.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小 包,穿过市场的广场。 军大衣是沙皇警官的特殊标志,也是奥 楚蔑洛夫装腔作势、用以吓人的工具。;　 2.“这好像是席加洛夫将军家的狗。” “席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……” 　 警官奥楚蔑洛夫一听,吓出了一身冷汗,一个脱大衣的动作,一句“天这么热,多半要下雨了”,掩盖对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相,为他若无其事地否定原判做掩护。; 3.“没错儿,将军家的!”人群里有人说。“哦