商品服务市场和消费者.docVIP

PAGE 第七课　商品服务市场和消费者 一．家庭消费的内容 居民消费是不断变化的。人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的事例。在20世纪50、60年代，“三大件”是指缝纫机、手表和自行车。以后“三大件”逐渐演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机；电话、空调和计算机；轿车、房子和旅游。回答25~27题。 （2005·文综全国I卷·25）从消费内容来看，缝纫机、手表和自行车的消费属于 A．物质生活消费 B．精神文化生活消费 C．劳务消费 D．享受资料消费 （2005·文综全国I卷·26）与彩色电视机相比，旅游商品属于 A．物质商品 B．耐用消费品 C．服务商品 D．专用商品 （2005·文综全国I卷·27）决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素是 A．对外开放程度 B．经济发展水平 C．财政收入状况 D．通货膨胀水平 （2005·上海政治试卷·14）2003年上海城市居民家庭消费支出构成状况为观看电影等为14.0%，衣服等支出为 15.4%，其他支出为 33.4%， 食品支出为37.2%，显示的恩格尔系数为 A．14．0% B．15．4% C．33．4% D．37．2% 二．树立正确的消费观 （06·全国Ⅱ）图4显示在我国经济增长的同时，居民消费结构也发生了显著变化。 图4 1990—2004年中国居民人均消费支出结构（%） 这种变化意味着　A A．我国居民人均收入水平提高 B．物质消费将让位于精神消费 C．享受资料消费的主要性降低 D．消费支出与收入同比增长 （06·广东政治卷·15）根据我国统计部门的资料，平均来说，在1985年用100元能够买到的消费品，至2005年大约需要353元才能买到。上述材料说明　C A．人民币代表的黄金数量在减少 B．市场上消费品的供给在减少 C．物价水平高低对消费水平高低有影响 D．消费者在花钱方面变得越来越不理性 （06·重庆卷·38）根据材料回答下列问题。 某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。 运用经济常识分析材料中的浪费行为。（10分） ①材料中的浪费行为是不合理的消费行为。 ②生产决定消费，消费对生产具有反作用。不合理消费不利于生产发展；个人消费行为与社会利益紧密相关；我国的资源相对短缺，要求建立资源节约型、环境友好型社会（或走可持续发展道路）。 ③我们必须树立正确的消费观（或倡导正确的消费行为），提倡适度消费，反对铺张浪费；倡导科学消费，反对不文明消费。 （2005·广东政治试卷·14）当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是： ①摒弃盲目攀比，但不反对名牌 ②名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理 ③反对盲目攀比，摒弃名牌 ④根据自己的实际情况，理性对待名牌 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ （2005·江苏政治试卷·35）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三 (3) 班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 (1) 假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。 消费是生产的目的何动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费者依法享有的权力，应尊重个人生活消费的自主权。中学生应该树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。 (2) 针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的 和研究方法。 课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确消费观并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。 (2004·湘鄂川渝卷·26)．我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明：（B） A．消费方式决定生产方式 B．消费对生产具有反作用 C．消费结构决定生产结构 D．生产水平决定消费水平 （2004上海卷）14.2003年我国人均ＧＤＰ首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高，这说明 （C） Ａ．消费具有生产功能 Ｂ．生存消费的比重逐步增大 Ｃ．消费结构归根结底