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生态系统·知能强化训练
一、选择题
1.从生态学的角度看,下列词组中从最简单到最复杂的排列顺序是
[ ]
A.生物体—种群—群落—生物圈—生态系统
B.生物体—种群—群落—生态系统—生物圈
C.生物体—群落—种群—生态系统—生物圈
D.生物体—群落—种群—生物圈—生态系统
2.海洋生态系统中数量最多的植物是
[ ]
A.多细胞藻类 B.大型海藻
C.浮游植物 D.海带和裙带苯
3.下列哪一组动物都属于草原生态系统的组成
[ ]
A.瞪羚、野兔、狮 B.野兔、狮、虎
C.眼镜猴、黄羊、狐 D.松鼠、卷尾猴、狼
4.影响海洋生物的非生物因素主要是
[ ]
A.水、阳光、温度 B.水、阳光、盐度
C.水、阳光、崖石 D.温度、阳光,盐度
5.在一个生态系统中,不可缺少的生物成分是
[ ]
A.生产者、消费者、分解者 B.各级消费者
C.生产者和分解者 D.初级消费者和生产者
6.指出下列食物链中正确的是
[ ]
A.阳光→植物→兔→狼 B.草→蛙→虫→蛇
C.草←鼠←鹰 D.草→羊→狼→虎
7.生态系统中的碳循环,首先依赖于
[ ]
A.绿色植物的光合作用 B.动物的呼吸作用
C.化石燃料的燃烧 D.细菌的分解作用
8.下列生态系统中,生态平衡最难维持自动调节能力的是
[ ]
A.温带草原 B.北极冰原
C.热带雨林 D.温带落叶林
9.生态系统能够保持动态平衡的主要原因是
[ ]
A.生物个体数量不变 B.有稳定的物质循环
C.有自动调节能力 D.能量沿食物链不断流动
10.在生态系统中,全部生产者所占有的能量比全部消费者所占有的能量
[ ]
A.多 B.少 C.相等 D.大约相等
11.如果一个生态系统中有A、B、C、D四种生物,它们形成的营养结构中最稳定的是
[ ]
12.从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于
[ ]
A.生产者和消费者 B.生产者和分解者
C.分解者和消费者 D.消费者和分解者
13.在图9-13所示的食物网中,鹰同时占有的消费级和营养级分别是
[ ]
A.次级、三级消费者,第二、三营养级
B.次级、四级消费者,第三、四营养级
C.三级、四级消费者,第三、五营养级
D.次级、四级消费者,第三、五营养级
14.近几年,黄河在下游地区断流的时间提前,断流的河段也上移,其主要原因是
[ ]
A.地球的温室效应
B.地壳运动频繁
C.上游地区的过度开发破坏了生态平衡
D.降雪量减少,贮水量锐减
5.在研究森林生态系统中,要设法使能量多贮存在
[ ]
A.森林的木材中 B.森林的草被中
C.森林的蘑菇等真菌中 D.森林的各级动物中
二、填空题
1.在一定的________和________内,在各种生物之间,以及生物与________之间,通过________流动和________循环而相互作用的自然系统,叫做________,即生物群落及其________相互作用的自然系统。地球上最大的生态系统是________。
2.农田生态系统的突出特点是________非常突出。它是受________才能存在的生态系统,因为,系统中________较少,________单一。
3.人们研究生态系统中能量流动的目的,是设法________。所以在草原牧场上,最好使能量多流向________、________等牲畜;在池塘生态系统中,使能量贮向________。
4.图9-14是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:
(1)此生态系统中共有________条食物链。
(2)含能量最多的生物类群是________,流经这个生态系统的总能量是________。
(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是________,淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼小鱼的关系是________。
(4)此生态系统中的分解者是
[ ]
A.海鸟 B.水绵
C.水藻 D.各类均不是
(5)若所有海鸟迁徙到别处,则大鱼数目________,水藻数目________,淡水虾数目________。
(6)海鸟获得能量最多的食物链是__
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