人教版七年级语文上册《风筝》PPT课件.pptVIP

整体感悟 1、作者在什么时候，什么地方，由什么引发， 　写下这篇文章？回忆在什么时候，什么地方 　发生的什么故事？ 2、回忆这个故事的时候，作者的感情是怎样的？ 　结束这个故事的时候，作者的感情又是怎样的？ 3、按照“现在－－过去－－现在”的思路，把课文 分为三个部分。 根据下列问题复述文章内容 关于风筝起了一个怎样的冲突？为什么会起这种冲突？作者当时是怎么做的？若干年后对这一冲突作者有什么新认识？作者又是怎样做的？结果怎样？ 1 为什么说看见 “一二风筝浮动， 　在我是一种惊异和悲哀”？ 惊异于北京这样肃杀的季节放 起风筝来， 而在家乡则是温和的阳春二月。悲哀于想 起小时候精神虐杀的一幕 2、“我”和弟弟对待风筝的态度 　　和行为有什么不同？你如何　 　　看待“我”的行为？ 3、体会第四段“我”的动作的词语 　说说它们的表达效果。 1、如何理解第五段中的 “惩罚”和“不幸”？ 2、从“精神的虐杀”这一认 识，你体会到作者什么心情（精神）？ 沉重和自省 3 、补过的方法有多种，作者 为什么选择“讨宽恕”？如 何理解“无怨的恕”？ 忘却或者认同 心情一下子沉重起来，精神惩罚 良心遭受谴责，精神上的不幸 自由提问 看看谁的提问最精彩 看看谁的回答最有理 这几个问题有点难呵 为什么“在我是一种惊异和悲哀”？ “四面都还是严冬的肃杀，久