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- 2021-05-19 发布于北京
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;;丝绸之路的得名:;1.有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。
2.认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路的故事。;矗 凹
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; 1、边自由朗读课文,边思考:“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。; (1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”──这
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