X市集团办园工作方案.docVIP

精品整理 X市集团办园工作方案 　　某市集团办园工作方案 　　为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【2012】41号文件）和《省教育厅关于开展集团化办园试点工作的通知》（黔教学发【2012】325号文件）的有关规定。根据《z市教育和科学技术局关于学前教育集团化办园的实施方案》（仁教科字【2014】37号）的工作部署和安排，特制定集团工作实施方案。 　　一、指导思想 　　以整体提高z市幼儿园办园质量为目的，以实现学前教育的均衡发展为目标，纠正幼儿园“小学化倾向”，促进学前教育质量整体提高，不断满足广大人民群众对优质学前教育资源的需求，办人民满意的学前教育。 　　二、组织领导 　　为扎实开展集团化办园工作，提前实现“三共三同”的总目标。以z市实验幼儿园为核心园，成立z市第一幼教集团工作实施领导小组，小组成员名单如下： 　　组 长：z 　　副组长：z 　　成 员：z 其它乡镇中心园园长 　　成员单位：（实验幼儿园为核心园，共22所公办园） 　　三、集团化办园运作模式 　　以优质园办分园为基本模式，以实验幼儿园为核心园，在集团内打造5个优质园，每个优质园再带领几个乡镇园，工作模式为核心园重点对优质园进行以保教工作的规范化和业务能力再提高的业务指导，再由优质园为载体辐射到其它园。以提升集团内各园整体办学水平，主要围绕城乡教研协作、保育工作等制定学期工作重点，通过集团内师资培训、园本教研、师徒结对、同伴互助、师资交流等方式，促进集团内教师的专业发展，带动乡镇中心园管理水平和保教工作的发展。 　　优质园及网络覆盖情况如下： 　　第一片区以z幼儿园为中心，覆盖：z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园。 　　第二片区以z幼儿园为中心，覆盖：z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园。 　　第三片区以z幼儿园为中心，覆盖：z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园。 　　第四片区以z幼儿园为中心，覆盖：z幼儿园、z幼儿园、z幼儿园。 　　第五片区以z幼儿园为中心，覆盖：z幼儿园、z幼儿园。 　　四、工作目标 　　1.扩大优质资源的覆盖面 　　通过集团化办园，在核心园的带领下，实现集团内教育教学管理、环境创设和教学研讨等方面资源共享、以强带弱、提升集团内幼儿园的管理水平和保教工作质量，让更多乡镇园在短时间内进入高位优质发展的轨道。 　　2.催化教师队伍的专业成长 　　在核心园与优质园、优质园与分管园之间进行教师岗位置换，跟岗指导和教师跟岗学习，并在集团内搭建教师沟通交流平台，通过各层面的集中培训、经验交流、师徒结对等方式实现核心园与各乡镇园教学上交流，培训上同步，提高集团内教师的整体素质。 　　3.提升教学科研水平 　　共同开展教育科研活动，以核心园和优质幼儿园为引领，通过教学活动现场观摩、各层面园本教研、各园之间交叉成立课题组、开展各类教学沙龙等方式，整体提升集团内教育科研能力和水平，以科研促进保教质量的提高。 　　4、加快特色发展 　　在集团内选择几个试点幼儿园，根据地域文化不同，积极鼓励和支持其结合自身实际，确立自己的办园方向和文化，核心园在校园环境创设和教育教学规范上予以支持，使其以规范做品质，以特色求发展，争取在最短时间内达到z市级示范幼儿园标准。努力做到集团内“一园一特”，提升集团各园办学质量，使我们村镇的孩子也能享受到优质的学前教育服务和资源。 　　五、工作措施 　　1、召开集团化办园领导小组会议，确立集团名称及LOGO.构建集团文化。 　　2、审议通过《z市实验幼儿园集团化办园工作方案》，商讨制定集团年度工作计划。 　　3.根据领导小组调研集团内各乡镇中心幼儿园的基本情况和进行集团内互访后，由核心园牵头，综合制定第一集团教学研讨制度、教师培训学习制度、集团小组成员会议制度、考核奖惩制度等，并汇编为《z市第一幼教集团管理制度》，规范集团内工作的开展。 　　4、由集团成员商讨制定各乡镇园三年发展目标，并审议和修订各优质园办园理念，校园文化建设方案。并对优质园的校园文化建设进行定期跟踪和指导。 　　5.由核心园管理骨干和教学骨干教师为主，成立第一集团骨干教师工作室，定期派遣骨干教师到集团内各园进行管理与教学现场指导。通过先进的办园理念引领、管理经验交流、课题研究或教学研究等方式，将各幼儿园的师资培训、保教管理工作融为一体。 　　6、各乡镇中心园定期轮换到总园进行跟岗培训工作，从管理、教学、家园工作等方面学习总园较成熟的保教工作经验，实现各乡镇园保教工作规范化。 　　7、集团内各幼儿园通过搭建网络平台，利用公共教育信息资源和内部资源积极开展教育教学交流活动，为集团内各园之间提供便利，实现资源共享。 　　8、集团内各幼儿园的财务实行“独立核算”，账务在集团内公开，并依法接受上级有关部门的审计。 　　9、定期开展集团内工作联系