教科版思想品德八年级上册第1课《走近父母》(第2课时)教案.docxVIP

最新教科版思想品德八年级上册第 1 课《走近父母》 （第 2 课时）教案 第 2 课时 “代沟”析疑 沟通与和谐 【教材分析】 本部分内容包括 “代沟”析疑和沟通与和谐两个层次。第一层次：“代沟”析疑。教 材以青云同学的一封信开始 , 让学生认识到进入青春期后 , 与父母、长辈之间难免会产生误 解与分歧 , 甚至是矛盾、冲突 , 这就是“代沟”。教材进一步分析了代沟产生的原因：如青 少年随着自我意识与独立意识的增强 , 对生活中的一切有了新的认识和评价 , 总希望父母像 尊重一个“大人”那样尊重自己的意见和看法 , 但是父母往往忽视了这种变化；与父母在各 方面存在的差别；我们与同龄伙伴之间的密切关系；青春期的“逆反”心理又加剧了我们 与父母之间的冲突和矛盾。总之 , “代沟”是客观存在 , 又是难以完全避免的。第二层次： 沟通与和谐。在明确代沟产生的原因的基础上 , 引导学生学会与父母沟通 , 促进相互理解 , 建 立和谐的亲子关系。教材从晓琴给妈妈的建议入手 , 引导学生主动亲近父母 , 站在父母的角 度, 换位思考 , 注意沟通技巧 , 寻找建立和谐亲子关系的基本方法 , 跨越代沟。 【教学目标】 情感态度价值观目标：正确认识父母对自己的关爱和教育 , 积极调整和克服“逆反”心 理, 树立同父母平等沟通的意识 , 以实际行动孝敬父母。 能力目标：培养同父母平等沟