高中数学课题研究报告.pdfVIP

高中数学课题研究报告 高中数学有效课堂教学策略研究 结题报告 刘根祥 摘 要：本课题从高中数学有效课堂研究的背景、 界定、 理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主 线，结合课题组成员多年的实践。探索出六个提高课堂教学 有效性的学策略即：有效的行为常规养成、强化非智力因素 的积极作用、实施差异教学、重视数学再创造过程、注重数 学思想方法和观念的渗透、精心设计和谐的师生对话，期间 也简单谈谈采取这些策略取得的成效。 关键词：高