《春夜洛城闻笛》课件（共31张PPT）-语文七年级下册课件.ppt

中国风 品味诗作 《春夜洛城闻笛》 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 七言绝句 谁家玉笛/暗飞声， 散入春风/满洛城。 此夜曲中/闻折柳, 何人不起/故园情。 春夜/洛城/闻笛 李白 这首诗是开元二十三年，李白客居洛阳时所作。洛城，即今天的洛阳，在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。一个春风沉醉的夜晚，繁华喧闹了一天的洛城已经平静下来。李白在客栈里偶然听到笛声而触发了思乡之情，作了这首诗。 春夜洛城闻笛 李白 玉笛：精美的笛。 暗飞声：声音不知从何处传来。 诗意：已经是深夜，诗人睡不着，辗转反侧，忽而传来如丝如缕的笛声。 谁家玉笛暗飞声 谁家玉笛暗飞声 赏析： 诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，这句诗里， “暗”字是一个关键字。这里“暗”字有多重意蕴，主要是说笛声暗暗地送来，似乎专意飞来给客居在外的人听，以打动他的离愁别恨。“暗”字也刚好跟黑夜相配合，这笛声摸索着断断续续的传出来。正因为是暗送，所以不知道是谁家，呼应的特别巧妙。 洛城：洛阳（现在河南洛阳）。 诗意：这笛声随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 散入春风满洛城 散入春风满洛城 赏析： 这笛声仿佛无处不在，无处不闻。这自然是诗人感觉的极度夸张。李白擅长夸张这种修辞手法，而且用起来不露痕迹，不动声色。 “散”是均匀、遍布的意思。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。笛声化成了春风的一部分，这个散字，用的真是妙极了。因为化入了春风就为“满洛城”的“满”字，做了铺垫。风来了的时候可不就是满城满山的吗？风来就全来，风走就全走。这个“满”字，恰到好处的表达了风的特点，笛声借助风让大家都听到了。 折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪。 诗意：就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》曲调。 此夜曲中闻折柳 此夜曲中闻折柳 赏析： 笛声与杨柳搭配，一方面表现离情别绪，另一方面又暗含着一种习俗。人们临别时折柳相赠，“柳” 是“留”的谐音，所以折柳送行表达的是依依不舍、挽留之意。唐代长安的灞桥设有驿站，是有名的送别之地，唐人送客多于此饯行话别, 留下了很多相互唱和的诗篇，据说当时灞桥的杨柳都被送行之人攀折殆尽。当诗人听到春风传来的《折杨柳》曲调时，怎不引发思念故园的情感呢？ 故园：指故乡，家乡。 诗意：哪个人能不被引发思念故乡家园的情感呢？ 何人不起故园情 何人不起故园情 赏析：思乡之情对游子来说，是共有的。诗到这里戛然而止，但给人的感觉是余韵袅袅久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。 中国风 拓展阅读 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难（其一） 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔 云 弃我去者，昨日之日不可留， 乱我心者，今日之日多烦忧。 　 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 李白 满城的灯火，潜伏在喧嚣的背后，渐渐熄灭。月亮是天空留下的唯一灯盏，千里之外的火把，照亮道路，照亮一些沉淀经年的往事。 一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出?在春风的牵引下，飞过了一条又一条街道，一家又一家屋檐，飞过了季节，停留在心的窗台。梦中的洛阳，被一种浓浓的乡愁唤醒，每一位游子，都辗转难眠，泪水打湿了思念。 倚窗独立的诗人，孤寂的背影，比黑夜更深沉。 春夜洛城闻笛 记忆的画卷慢慢打开，依稀可以看到一条小河，小河边的垂柳，垂柳下依依惜别的身影；那声清脆的折柳，就是心碎的声音啊!比此夜的曲子更清晰，依然响在耳边，不曾散去。 月光是一些流浪的羽毛，还是来自故园的花朵?谁会在今夜拾起，谁会一生收藏?诗人似乎听到了老家屋后的鸟语，闻到了屋前的花香。 那个春夜，被一支玉笛击倒的，不仅仅是诗人! ——《唐诗素描》曾冬 青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 感 谢 中国风 济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源 录制单位：山东省济南德润初级中学 录制时间：2020.04 空中课堂 * * * * * * * * * * 梦 境 梦 境 初中学段 语文学科 七年级 济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源 “读懂诗人读懂诗” ---李白与《春夜洛城闻笛》 济南市