小学生主题班会课件——男生女生大不同 通用版.ppt

想一想 2、他该不该把信拿给小兰呢?如果小辉把信拿给了小兰，小兰该怎么办？ 一是拒绝。二是接受，偷偷地与小辉开始单独交往。那种做法合适？ 男生女生大不同 情景：在一次集体户外活动中，有个大男孩的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女孩的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。 思考：小女孩和大男该怎么办呢？为什么？ 我是女生 我是男生 我有什么优势？ 我有什么优势？ 女生的优势 温柔，感情细腻，善解人意，富有同情心和责任感，认真谨慎,反应灵敏，观察细致、勤奋刻苦、认真踏实…… 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题…… 男生的优势 小检测 （1）A喜欢折千纸鹤等。 （2）在下课是，总能看到B手舞足蹈的身影。 （3）C很容易把老师的批评抛诸脑后。 （4） D看到蟑螂尖叫了起来。 （5）E与朋友在一起喜欢聊关于自己的事情。 （6）F讨厌逛街。 （7）出去旅游时，G总要带上大包小包。 （8）H的房间总是一团糟。 男孩女孩 男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而无声无息 男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在暖阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常面对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的手指在玩具中摸索女孩的目光在时装上流淌如今的男孩女孩呀……共撑一片天 诗歌欣赏 活动三：假如没有你 设想一（男生版） 假如我们没有了女生，可能我们会…… 设想二（女生版） 假如我们没有了男生，可能我们会…… 材料一：某学校组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。 对此，你有何看法？在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？ 材料二：班级值日工作有: ①搬运新书、搬课桌；②擦玻璃、擦电风扇；③打扫教室外的落叶；④统计班费的支出情况。 假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？ 1）完善自己的个性。 2）锻炼交往能力。 3）增进自己的性别意识 我们有必要与异性交往吗？与异性交往中你能学到什么？ 活动四 学会交往 ☆男生女生应该怎样交往 （一）阅读漫画 分组讨论 1.此幅漫画描述了怎样的男女生交往情形？ 2.这种方式恰当吗？为什么？ 探究园 1 2 3 4 晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。 注意时间 集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。 注意场合 小风每节课后都跑到隔壁班去找小莹。 注意频率 小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 注意方式 ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率。 男女同学之间该如何进行正常、 健康的交往？ （一）阅读材料，讨论交流。 不知不觉，小辉悄悄地喜欢上了邻班的小兰，小兰的一切都吸引着他。一想起小兰，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小辉犹豫了…… 1、小辉这是怎么回事呢？这正常吗？