读书人是幸福人教案.pdfVIP

十三 读书人是幸福人 【教学目标】 1、品味文章语言，培养判断中心句的能力； 2、把握文章运用分论点的形式，层层深入，从而证明中心论点的论证方 法； 3、培养夹叙夹议综合表达方式的运用能力； 4 、准确把握“读书”与“幸福”之间关系的深刻含义，领会阅读求知对人 生修养的重要性，从而初步养成勤于阅读的良好习惯。 【教学重点】 1、学习运用分论点证明中心论点的方法； 2、品味文章语言，理解部分句子的含义； 3、领会