以工作才能为本的培训发展系統.pptxVIP

以工作才能为本的培训发展系統 Competency-Based Staff Training Development System Nov 22, 2002 ;课程大纲;以才能为本之培训发展系统;百發百中！;什么是工作才能 (Job Competencies) ?;什么是工作才能 Competencies ?; 知识 (Knowledge) 技能 (Skills) 态度 (Attitude);讨论：工作才能的重要性;人力資源人員所面对的问题：;工作能力与人力资源系统：;;核心才能; 练习： 分组讨论并制订出一高科技公司以下 职位之工作才能： 培训经理 会计经理 软件开发工程师 ; 才能评估与培训需求分析表 姓名: _____________ 部门: ______________ 职位 : ______________ 分析表中有三项内容 : A. 工作知识 B. 所需技能 C. 个人特质 指示: (1/2/3) 分别表示 1 = 高, 2 = 中, 3 = 低;B. 所需技能;C. 个人特质;A. 工作知识;;怎样建立贵司之工作才能模式?;怎样建立工作才能模式;怎样建立工作才能模式- 优秀员工分析法-;建立工作才能评估系统;SAT( 培训之系统方法)，即 ADDIE 系统？; 系统的概念; ADDIE游戏(Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate);培训之系统方法ADDIE 系统;培训之系统方法ADDIE 系统;1. 分析 (ANALYZE) 分析(部门、工作)以确保全面理解 制订与工作有关之任务列表 选择需要培训之任务(需求分析) 建立要培训任务之绩效评核方法 选择要培训任务的最佳培训设定, 如，课堂讲解，在职培训或自学等 评估培训投入与成本;2. 设计 (DESIGN) 确认学习目标，阶段性和最终目标 确认并列出所需的学习步骤 开发评测培训效果的测试方法 列出学员在培训前之行为特征 将学习目标排序，如简单的任务为先;3. 开发 (DEVELOP) 列出有助于学员学习之活动 选择培训方法，如录像带，教材等. 检视现有资源/资料. 开发培训教材 综合所有培训教材 预先演示培训，以保证满足所有培训目标;4. 实施 (IMPLEMENT) 制定培训实施计划 实施培训 5. 评估与跟进(EVALUATE) 对每个阶段审核评估，以确认达到预先设定目标 后期跟进评估，如观察学员学习后之行为改变 检视整个培训体系看可否改进;SAT( 培训之系统方法)的意义;ADDIE系统的有效运行;使您的培训和发展系统 以工作才能为本;其它支持体系：;才能为本培训发展体系的推行;工作才能评估与培训发展需求;;;; 个人发展计划 部门培训计划 公司培训总表 精英发展计划 领导发展计划;评估与跟进;以才能为本的培训发展系统 与其它 HR 职能间的关系;;;与绩效管理间的关系;;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to beli