2021高三材料作文“推广美育,刻不容缓”审题分析及优秀范文.pdfVIP

2021 高三材料作文“推广美育，刻不容缓”审题分析 及优秀范文 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 兴于诗，立于礼，成于乐。 ——孔子 美育兴国。 ——蔡元培 要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。 让祖国青年一代身心都健康成长。 ——人民社评 加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美 育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业务考核，把美育 工作从“软要求”变成“硬指标”。 ——陈宝生 请结合材料内容，面向本校 (统称“兴华中学” ) 同学以“美育是否应全 面推广”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考着，并提出希望与建 议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得 泄露个人信息，不少于 800 字。 【详解】 本题考查考生的写作能力。从题干要求来看，这是一道任务 驱动型作文。解答此类题目，首先要明确任务驱动型作文的特点和写作要 求。其次要明确任务指令（任务驱动），再次要明确写作对象、角度、范 围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可，千万注意不得脱离 任务指令写作。材料着眼于美育的功能，推行美育的方式，也间接体现美 育的源远流长的特点。四个材料或从美育与个人成长的关系或从美育之于 国家发展的意义，或从美育与学校教育的职责等方面来强调实施美育的必 要性。材料本身为写作提供了思考的角度。材料部分先引用名人名言，阐 释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集体的重要性；然后 联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不懂得审美的现象。前 后对比，引起考生的思考：“美育”这么重要，为什么有些同学却不理解 呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况呢？据此 可以立意：提倡美育，重视美育。作文的任务是请结合材料内容，面向本 校 (统称 “兴华中学” )同学以 “美育是否应全面推广” 为主题写一篇演讲稿， 体现你的认识与思考着，并提出希望与建议。联系现实和 24 字核心价值观 来确定主题，本次演讲的内容应明确立场为全面推广美育，写作时应该紧 扣“提倡、推广美育”，体现自己的认识和思考，并提出希望和建议。开 头给出了非常明确的立场后，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意， 对于不理解美育，不懂得审美的现象，不能一味地责备、讽刺或埋怨，而 是要有自己的思考，提出自己的建议和意见，给出具体的观点和事例，倡 议同学们理解美育，重视美育。 写作情境： 1.写作者身份是中学生 2. 写作对象是本校（统称为“兴华 中学”）师生 3. 文章为演讲稿，注意语气、对话意识和情感的把握。尽量 做到语言得体，表达恰当自如。 核心话题：是否应全面推行美育，这是任务一。写作的核心任务是要 对美育的意义（作用）做出本质性的思考和深层次的概括，尽可能从个人 到时代国家多角度展开思考。写作任务之二就是向全校师生就美育的推广 提出希望与建议，并且尽可能新颖，切实可行。如可以从传统文化，文学 作品，艺术作品等角度来思考。 注意写作限制： 1. 美育不等于某艺术学科的教育， 美育是指培养学生认 识美、爱好美和创造美的能力的教育，如整篇文章围绕学校要重视美术音 乐课来写，显然不符合对美育的理解。如有此写法建议 40 分以下。 2. 注 意演讲的主题 ,所以写作时不能围绕“强行将美育纳入考核”这一话题展开 论述，如有此写法 36 分以下。 3. 全文围绕“美育不应全面推广”来展开论 述的，建议不超过 45 分。 参考立意： 1.美育是一种刚需； 2. 携美育同行，作追梦新人； 3