胜利小学学生欺凌综合治理工作实施方案.doc

胜利小学学生欺凌综合治理工作实施方案 为有效防治中小学生欺凌，确保学生身心安全、健康成长，依据《XX省教育厅等十一部门关于印发〈XX省加强中小学生欺凌综合治理实施方案〉的通知》（XX〔2018〕64号）、《XX省教育厅关于开展全省中小学生欺凌防治落实年行动的通知》（XX函〔2018〕276号）和《关于印发XX市加强中小学生欺凌综合治理实施方案的通知》（成教函〔2018〕124号）精神和相关法律法规，结合我校实际，制定本实施方案： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为学生健康成长创造良好条件。 二、工作原则 （一）坚持教育为先。深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。 （二）坚持预防为主。建立应急处置预案和有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。 （三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心建康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。 （四）坚持法治为基。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。 三、实施内容及措施 （一）明确学生欺凌的界定 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，给予正确、合理处理。 （二）加强领导，完善机制 学校成立学生欺凌防治工作领导小组，组长由校长担任，成员由学校各部门负责人组成，领导小组下设办公室，由分管德育及安全的副校长担任。领导小组负责全校的防治学生欺凌综合治理方案制定、工作协调、工作督查等。各部门之间也要建立相应的工作落实检查机制。 学校大队部应成立学生欺凌治理学生小组，形成师生联动、部门齐抓共管、学校家庭社会共同关注的“三位一体”工作合力，妥善处理学生欺凌重大事件。要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置；各部门要加强协作，综合治理，做好校园内外欺凌事件的预防和处置。 （三）加强预防措施 1. 广泛宣传。要认真组织学习本实施方案，增强师生的责任感和使命感，利用多种渠道向全全校师生宣传社会主义核心价值观，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成针对学生欺凌现象的社会舆论压力和震慑力。各班还要充分利用黑板报、校报、橱窗等向师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传，营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。 2. 加强教育。各学校要结合实际，采取有效手段，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。 （1）要加强思想道德教育。积极培育和践行社会主义核心价值观，落实《中小学生守则》弘扬公序良俗，传承中华美德。 （2）要加强法治教育。进一步落实《预防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”、 “法治进班级”活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。 （3）要加强心理健康教育。推进落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生健全人格和积极心理品质，。 （4）要加强防治学生欺凌专题教育。强化校规校纪教育基础上，结合典型案例，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、反欺凌签名仪式等多种形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力。 （5）要加强家庭教育。各学校采取有效途径要求家长注重家风建设，加强对孩子的管教，从源头上预防学生欺凌行为发生。定期开展专题培训课、家长会、座谈会等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。 3. 严格学校日常管理。各学校加快落实《义务教育学校管理标准》等文件精神和要求，全面改进和加强学校日常管理工作，促进学校规范办学、科学管理，提升教育治理能力和治理水平。 （1）要根据实际成立