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教育品質管理機制: 建立與執行;壹、前言 ;一、學校教育改革的軌道;二、存在於各國的現象 ;貳、教育改革的導向 （系統性） ;一、改革的導向: 三種策略 ;其二，改革反應的是公共部門預算與私人公司收入的縮減，減少教育財政與訓練公私部門可取得的資源，這種改革可稱為「財政導向的改革」(finance-driven reforms)。 ;其三，改革嘗試改進教育的重要的政治角色，做為社會流動與社會公平的根源，這種改革稱之為「公平導向的改革」(equity-driven reforms)。 ;(一) 競爭導向的改革 ;(二) 財政導向的改革 ;三個主要財政導向的改革 ;降低各層級每生成本 ;(三
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