一年级下册音乐教案第15课 歌曲《小鼓响咚咚》｜花城版 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 第十五课 我要做好孩子 《小鼓响咚咚》 指导思想： 音乐课的基本音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课音乐教学设计，围绕以审美为核心，以兴趣为爱好为动力的基本理念。面向全体学生，注重学生的个性发展，积极引导学生参与各项音乐活动，鼓励学生在音乐活动中的创造。 教材分析： 《小鼓响咚咚》是一首短小流畅容易上口的儿童歌曲。歌词富有童趣和爱心，词作者利用汉字“咚咚咚”和“懂懂懂”的谐音关系,赋予小鼓以生命的灵气，教育小朋友从小要做关心他人的好孩子。 学情分析： 一年级学生虽然已经进行了一个学期多的学习，学习的积极性也比较高，但是本学期的课堂纪律不如之前，所以在课堂上要继续加强常规训练。好奇、好动、模仿力强，以形象思维为主，是他们这时期的身心特点。所以在教学中还是要采用歌、舞、图片、游戏等综合手段，进行直观教学。 教学课时：第2课时 教学目标 情感态度价值观：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，培养学生对音乐的感受能力，教育学生懂得关心他人，做个有礼貌的好孩子。 知识与技能：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，感受歌曲不同情绪及演唱时不同力度的变化。 过程与方法:运用聆听、声势、模唱、等方法，学习和表现歌曲《小鼓响咚咚》。 教学重点：学唱歌曲《