一年级下册音乐教案第15课 歌曲《好孩子要诚实》｜花城版 .docxVIP

《好孩子要诚实》教学设计 一 教学内容分析 这首歌曲是一首短小的叙事歌，歌曲由4个乐句组成，虽然每个乐句的旋律都不同，但口语化的旋律特点使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌词中“喵”与“妙”这两个地方要特别注意。如何表现这几个音是这首歌的关键。 二 教学目标 学唱歌曲《好孩子要诚实》，并在学唱的过程中初步感知和体验 “4（fa）”的音高概念。 2.能明白歌曲中“喵”和“妙”的区别以及内在的含义。 三 教学重难点 通过学习歌曲对“4（fa）”有初步的认识 四 教学用具 多媒体ppt，钢琴 五 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 发声练习 发声练习6 5 0，4 3 0，2 1 0用“喵”唱。 发声练习有助于学习歌曲 一．情景导入，引发兴趣 小猫咪今天去一个地方，但要经过一条长楼梯，do re mi fa sol，初步认识4（fa） 通过楼梯，来到一个地方（图片），到底是谁打碎了花瓶？ 初步认识4（fa）有基本的音高概念。 二．由浅至深，逐步学习歌曲 三．情感升华 闯关游戏 第一关：节奏，分四大组合作拍打节奏。 第二关： 填音，老师跟学生一起合作， 老师点哪里，学生唱哪里; （2）齐唱音高。 师生合作，停下来的地方学生唱，其他处老师唱从歌词中发现歌曲讲述了什么内容？花瓶到底是谁打碎的？（小明） 齐唱歌曲。 全班一起唱，加入拍掌； （2）男女生分段唱，互听互评 （3）小游戏：老师走到哪里，哪一列（哪一排）就要唱。 请几个同学上台为歌曲伴奏。 1.通过学习歌曲，从“喵”和“妙”中我们明白了什么？ 2生活中我们应该怎么做？ 通过师生合作，游戏由节奏，到音高，再到加入歌词的方式学习歌曲，从而调动学生的积极性。