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大学美术生自我鉴定 大学美术生自我鉴定是告诉大家你在大学期间都学了什么， 收获 了什么，成长了什么。那么你要怎么去写大学美术生自我鉴定呢 ?下 面由本小编精心整理的大学美术生自我鉴定，希望可以帮到你哦 ! 大学美术生自我鉴定篇一 时光走过三个年轮， 即将毕业的我回顾过往的足迹， 点点滴滴依然清晰分明。毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。 自从 20xx 年 1 月被 xx 学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全 身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格， 不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真 备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好 ;一边也不忘 xx 学 院的任课教授的嘱咐， 充分利用自己的闲暇时间， 把函授时不能作具 体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈 怠使我能从容应付每一次考试， 并取得不错的成绩。 通过三年的本科 函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的 提高。现概括如下： 思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。 能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。 业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁 重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《 xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上， 有一个较完整的提升， 对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会， 对知识有进一步的理解， 自身素质有进一步的提高。 这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 专业技能：美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能， 问题设计技能，授课技能等， 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中 的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等 ;如何有效地引导学生进行小组合作探究。 存在的问题： 新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决： 如现代教学媒体的知识应用， 美术教学课件的制作和应用， 新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。 在今后的工作计划中， 我将这三年来的所学融会贯通， 学以致用，提高自己的 学力 ,无愧于取得的 学历 .我将以 认认真真做人，踏踏实实工作 为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。大学美术生自我鉴定篇二 我是 XX师范大学美术学院，美术专业 XX届的一名应届毕业生。回顾已经过去的的三年多， 在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐， 也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理 论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、 工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。作为艺术学习者，我的个人鉴定是： 学习上 : 本人在校期间学习了中外美术史、美术概论、教育学、心理学、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。获得过两次专业一等学金，一次专业二等奖学金。国家计算机二级已过，能熟练运用办公自动化。通过国家英语四级考试。 工作上：在这样一个竞争激烈的社会里， 不仅要掌握好专业知识， 更加做到与社会与时代接轨。因此，学习之余，本人注重知识与能力 的平衡发展。曾担任辅导员助理兼学生会副主席兼班长职务， 在学生 会外联部也工作过。 担任学生会干部期间协助老师及各部部长成功举 办多次活动，连续三年被评为优秀学生干部。任职班长期间，组织同 学春游、聚餐、 举办画展等多项活动，班级里学习氛围浓厚同学间情 如姐妹，所在班级被评为校优秀班集体。 大一、大二在校舞蹈团跳舞， 多次参加校里文艺演出，并获得过校舞蹈大赛二等奖、优秀表演奖。 暑假期间在画班任过代课老师。 大学四年不仅使我学到了很多知识同时也得到了充分的锻炼， 拥有了较强的组织协调能力， 人际关系协调能力和语言表达能力也得到了增强。 对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做到对工作充满热忱。具有良好的团队精神。 我相信我的未来不是梦， 因为我认真的过着每一秒钟。 我会继续 努力学习，与你再创高峰。共  2 页，当前第  1 页  12 大学美术生自我鉴定篇三 我自入校来思想上要求上进并努力学习邓小平建设有中国特色 社会主义理论，体会伟大、 认真思考的思想和先进的理论，并试着在 学习中检验和实践。江在建党八十周年的讲话更是温暖人心， 三个代表 的精神是思想领域的精