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二地支第二位的“丑”相对应,所以被称为“丑牛”。古人认为丑牛拥有“五行”中土属忍辱负重,勇武倔强的象征。(1)给加点字注音:五行( )
二地支第二位的“丑”相对应,所以被称为“丑牛”。古人认为丑牛拥有“五行”中土属
忍辱负重,勇武倔强的象征。
(1)给加点字注音:五行( ) 倔强( )(2?分)
一(26?分)
1.用古诗文原句填空。(6?分)
①??蒹葭苍苍, 。 (《诗经·蒹葭》)
②??忽如一夜春风来, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
③??予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)
④??古人除了喝茶、读书、饮酒外,还有许多的生活情趣,比如演奏、唱歌、赏月。请你
从我们课本学过的古诗词中,各举一句证明(本试卷出现的除外)。
演奏: ;唱歌: ;赏月: 。
2.根据语境完成。(6?分)
“丑”原来分为“醜”“丑”两个字,后来汉字简化合并为一个字了。?丑陋”的“丑”
和“子丑寅卯”的“丑”原来是两个字,意义各不相同。今年是牛年,牛在十二生肖中称
为“丑牛”,但“丑牛”的意思并不是指牛长得丑。只是因为十二生肖中第二位的牛与十
.
性和水属性的神力,代表风调雨顺,国?tài?民安。丑牛也就被视为勤劳朴实,诚?zhì忠厚,
.
. .
(2)根据拼音写汉字:国?tài?民安( ) 诚?zhì忠厚( )(2?分)
(3)下列对本段内容的理解和运用错误的一项是( )(2?分)
A.“丑陋”“丑牛”两词中的“丑”原来并不是一个字。
B.“丑牛”的意思不是牛长得丑,是因为十二生肖与十二地支相对应。
C.“五行”除了“土”“水”以外,还有“金”“银”“木”。
D.??人们称赞一个人是“老黄牛”时,通常是赞美此人工作上踏实勤恳。
学校举行??“欢天喜地迎牛年”庆祝活动。你和小琪、小夏同学参与完成了下面几项活动。
3.??你们发现“牛”在中国传统文化中出镜率很高,请你完成以下填空。(4?分)
(1)成语中的牛: (填写一个含有“牛”字的成语)
(2)古诗中的牛: (填写一句含有“牛”字的古诗)
(3)民间故事中的牛: (填写一个跟“牛”有关的经典民间故事名称)
(4)中国古典名著中的牛: (填写一个名字中含有“牛”字的名著人物)
4.学校各处门上贴了以下对联,请你选出对应明显不合适的一副( )(2?分)
A.生物实验室:布谷鸟鸣忙布谷,牵牛花绽喜牵牛。
B.班级教室:展翅为鹏有志气,俯首如牛拓前程。
C.美术教室:可染画牛牛得草,悲鸿放马马奋蹄。
D.食堂:老子骑牛沽酒去,玄奘驾马取经来。
5.小琪发现各省博物馆在微博上进行文物大比拼活动,各种国宝萌化亮相,江苏文物牛牛分
队也在其中。你参考两个示例,帮江苏牛牛队的国宝萌物各配上一句应景的台词,让它
们也别具生活情趣。(4?分)
示例?1 示例?2
“海草,海草,
浪花里舞蹈。”
江苏省:??西汉
曲裾衣舞俑
江苏牛牛队
(1)“???▲???。”
江苏省:??东汉
错银饰青铜牛灯
“对面相见不相
识,只因背对数
千年。”
湖北省:战国
虎座鸟架鼓
(2)“?????▲???。”
江苏省:??南朝
陶牛车
(1)___________________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________________
6.??你们在班级门口的走廊里张贴出牛年邮票的展板,你分别为这两张邮票取了一个好听的
名字,并向同学们讲述了这样命名的原因。(4?分)
图?1 图?2
二(44?分)
(一)古诗阅读(6?分)
7.小夏和小琪找了两首写初夏的古诗,你们一起研读赏析。(6?分)
闲居初夏午睡起二首
[宋]??杨万里
松阴一架半弓??
松阴一架半弓??苔,偶欲看书又懒开。
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
其二
①
戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。
【甲】司马温公独乐园??之读书堂,文史万余卷。率公晨夕所常阅者虽累数十年皆新若[注
【甲】司马温公独乐园??之读书堂,文史万余卷。率公晨夕所常阅者虽累数十年皆新若
小琪:诗人睡了个午觉,起来就写出了两首诗,真有意思。我们看看这两首诗中选用了哪些
景物来表现初夏特点。
你:这题我来抢答吧:(1)? 。
小夏:这两首诗中诗人虽然说自己午睡起来“无情思”“懒”,但我觉得这两首诗其实写得
挺有情趣。
你:我也同意,特别是两首诗都写到了“儿童”:(2) 。
(二)阅读下面两段古文,完成?8~10?题。(10?分)
①
手未触者。
手未触者。尝谓其子公休曰:“贾竖???藏货贝,儒家惟此耳。然当知宝惜。吾每岁以上
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