部编版七年级道德与法制下册教学计划含教学计划.docVIP

七年级下册道德与法治 教学计划 一、 指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学 改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法， 从 根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以 教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精 神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量 提高。 二、 学生学习现状分析 七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们 的一些想法是对社会现实的反映， 而他们受到年龄与知识的限制，社 会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。 本期所任教的五个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一 些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识， 又要 养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。 本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教 学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把 教学工作落到实处。 三、 教材内容分析 教材大致从整体上涉及到了中学生感受青春、学会控制情绪、学会 融入集体、了解法律四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际 出发的一种感性接触。 随着学生生活的扩展， 这些内容在后面的教材 中也都会得到扩展。 感受青春方面：了解青春期身体和心理的各种变化，学会接受自 己的长大，并在成长中变得自立自强。 学会控制情绪方面：告诉学生青春期情绪变化的特征，了解情绪 并学会控制自己的不良情绪。在品味自己情感的过程中健康成长。 融入集体方面： 让学生了解集体生活的特征， 并感受到集体生活 对自己成长的帮助。懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己。 了解法律方面： 感受到法律的重要性和必要性， 懂得生活中法律 是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。 四、教学目标任务 1、力争学期检测全部达到合格以上标准。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。 创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生 进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高 度去审视自然、人类和社会的发展。 五、改进教学的具体措施 （一）、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课， 上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，严格 要求学生独立完成作业 , 及时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于 10 节，多听与本科相关教师的 课。 3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 （二）、积极参加教研，提高业务水平 1、 积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开 课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。 2、 努力学习,提高专业理论水平。 平时注重再学习， 浏览百科， 摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息， 渗透到 教学中去，使教学更有说服力。 （三）、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动 脑参与学习 , 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂 气氛，使教学效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导， 提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。 3、 开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习 小组，落实责任和要求， 组长监督学习， 检查复习、预习，及时反馈， 提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严 格要求学生，引导学生健康成长。 5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提 高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 6、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题 的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 （四）、强化德育功能，开展课堂活动 1、 配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品 德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外 活动，引导学生全面发展。 2、 严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传 身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理, 动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。 六、教学进度 周次 内容 第一周 第一课 第二周 第一课练习、第二课第一框 第三周 第二课第二框、第二课练习 第四周 第三课  第五周 第三课练习、第四课第一框 第六周 第四课第二框 第七周 第四课练习、第五课第一框 第八周 第五课第二框、第五课练习 第九周 期中复习迎考 第十周 第六课 第十周 第六课练习、第七课第一框 第十二周 第七课第二框、