一年级下册音乐教案第3课 歌曲《十个小印第安人》｜花城版.docxVIP

十个小印第安人教案 上课班级：一年级 一、教学内容分析： 《十个小印第安人》是一首非常生动有趣、贴近学生性格特征也易于以唱游活动的方式对学生进行律动教学。歌曲旋律欢快流畅，易于儿童自主参与。能将学生带到不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境中，领略各地儿童质朴、热情、活泼的情趣与不同的音乐风格，开括视野，愉悦身心。 学情分析： 一年级学生年纪小但天真、活泼、大方，性格属于外向型的占多数，对于老师来说课堂调控比较难把握。但是经过一个学期的课堂常规锻炼，孩子们已经习惯了初步课堂主体性活动，有了最初的交流合作雏型。 三、教学目标： 1、复习和巩固“do、mi、sol”3个音的手号与相对音高概念。 2、能背唱歌曲《十个小印第安人》。 3、能用课本第17页伴奏型为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。 四、教学重难点： 唱准歌曲中的“do 、mi、sol”3个音并背唱歌曲，能用打击乐根据课本P17页节奏为歌曲伴奏。 五、课前准备： 多媒体、课件、钢琴、印第安小朋友头像、头饰、非洲鼓。 六、教学过程 （一）师生问好:(问好歌) （二）发声练习： 利用动物的叫声“小猪噜噜噜”和“小鸭嘎嘎嘎”用“do、mi、sol”开展有趣的发声练习。（边唱边打手号） （三）游戏引入： 师：今天有几个神秘的客人要来我们这儿做客，这几个客人还带来了两个任务，如果大家能出色地完成任务，这几个客人就会出现