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七年级生物导学案
第一章 第一节 人类的起源和发展
主备人： 时间：
学习目标：
学习目标：
学学习习目目标标：：
①参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法
②认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点
学习重点和难点：
学习重点和难点：
学学习习重重点点和和难难点点：：
认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
学习过程：
学习过程：
学学习习过过程程：：
【前置学习】
1． 观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”
所生活的时期及进化状况、进化的地位。
2．古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、
语言等方面的变化。
【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）
【合作探究】
1．学生观察图中的要点（骨骼的长短、粗细，骨盆的 形态等）并进行分析，引导答疑，树
立进化的观点。
2．人类进化过程中几个方面的重要变化。
3．通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？
【达标拓展】
1．下列人类与类人猿的关系中，错误的是( )
A． 类人猿是人类的祖先 B．类人猿与人类的亲缘关系最近
C．类人猿与人类都起源于森林古猿
D．类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同
2． 下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是( )
A．后肢增长 B．骨盆变短变宽 C．语言的产生 D．脊柱呈S 形
3． 是进化论的建立者。他认为人类和现代 的共同祖先是森林古猿；下到地
面生活的森林古猿，由于 的改变和自身 的变化，一代一代地向着 的方
向发展， 肢解放出来，臂和 逐渐变得灵巧，能使用和制造 。
【教学反思】
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七年级生物导学案
第一章 第二节 人的生殖
主备人：陈大治 时间：2011-2-16
学习目标：
学习目标：
学学习习目目标标：：
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
学习重点和难点：
学习重点和难点：
学学习习重重点点和和难难点点：：
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
学习过程：
学习过程：
学学习习过过程程：：
【前置学习】
一、观察图片4-3 到4-6 并阅读P8 内容，完成下列问题：
1．4-3 4-5，分别标出图4-4 4-6 中各生殖器官的名称。
2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 ；
女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。
3．睾丸的功能是 和 ；卵巢的功能是 和 。
4．子宫是 的场所。
二、阅读课文并观察图4-7，找出以下问题的答案，看谁找得最好。
1．人的生殖细胞包括
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