商山早行活动单学生版.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 《商山早行》活动单 班级： 姓名： 【学习目标】 能够借助说明读懂并能开端鉴赏温庭筠的诗歌 鉴赏温庭筠高明的写景状物技巧，弄清《商山早行》的“话中有话”。 学习掌握剖析诗歌意境的基本方式。 、提升学生的艺术鉴赏水平【教导重点、难点】 教导重点：鉴赏温庭筠高明的写景状物技巧。 教导难点：正确理解本诗的“当前之景”和“话中有话” 【教法、学法】 1、诵读指导法、探究讨论法； 2 、活动单导学法； 【活动过程】 一、预学单： （1）、为下列粗体字注音。 晨起动征铎（ ），客行悲故土。鸡 声茅店月，人迹板桥霜。 槲（ ）叶落山路，枳（ ）花明驿（ ）墙。因思杜陵梦，凫（  ）雁满回 塘。 （2）、看讲解，进一步理解诗歌的语言，用散文语言勾通诗歌理解粗心，并和同学交 流。 朝晨起马车铃响声叮当，出门人想家乡倍感悲伤。 雄鸡唱茅草店残月当空，踏寒霜人脚迹留板桥上。 槲树叶纷繁落满山满路，月光下枳树花照射驿墙。 思故土我昨夜梦会杜陵，春天里凫和雁布满池塘。 （3）认识背景介绍、解题、内容提要；圈画主要信息； 1、解题： “商山早行”与“兵车行”中的“行”是否于是相同？ 2、作者、背景介绍：温庭筠，字飞卿，山西祁县人。是晚唐颇有影响的一个诗词名家。生于唐宪宗元和七年（公元８１２年），卒年不详。温庭筠貌丑好色，蓬头垢面，行为放纵， 然而资质聪慧，文思迅速，而且精晓音律，擅长诗赋。因此，他在士医生中名望不好，以为 他“有才无行”、“品德无取”。在唐文宗、唐宣宗年间他曾三次参加进士考试，都榜上无名。 所以他在政治上终身是不喜悦的。诗与李商隐齐名，时号“温李”。又擅长填词，词与韦庄并称“温韦”。是最早大量写词的作家。“花间派”始祖。 温庭筠终身绝大部分时间是在外地度过的。这首诗之所以为人们所传诵，是由于它通过鲜明的艺术形象，真切地反应了封建社会里正常旅人的某些一起感觉。商山，也叫楚山，在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年走开长安，经过这里。 “在家千日好，出外时时难”。在封建社会里，常人由于交通困难、人情稀薄等很多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故土”这句诗道出远行人的共性情感。 二、活动单 【活动一】导入新课 中国古典诗歌，到唐朝达到了它的顶峰。即便到了晚唐，也是“莫道桑榆晚，为霞尚满 天”。今天我们就来领略晚唐诗歌的风范。 《商山早行》是唐代著名的羁旅游役诗之一，为 诗人走开长安时所作 。 【活动二】检验预习 1、 沟通预习单 1 2、 请学生有感情朗诵，要求：注意把握节奏、情感。 【活动三】品读，鉴赏评析 1、这首诗写的是“商山早行” ，诗中既有“早行之景”又有“早行之情” 。哪些地方 能够看出出行之“早”？ 2、将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”情景再现，描写出一幅画面。 情景重现： 3、小结： 三、训练稳固单： 请将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联改写成十二字或二十四字的对 联。 育星教育网 诗歌是一种郁闷的媒体，而诗人的使命是孤单的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太 阳还能够重新返来 只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠另有期盼的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会静静融化春雷定将滔滔而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很 多问题， 问南方，问故乡，问期盼，问间隔。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有好多热情， 给走开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚 假的原因。 我依旧有好多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有好多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世 界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有好多动情， 为时间，为白为天黑，畏天数。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是昙花一现的追寻， 一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切期盼都带着说明，一切崇奉都带着呻吟，一切爆发都有片 刻的安静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着一致片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去 记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是软弱， 我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子同样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目击了繁花似锦，也目击了大树凋落。我们