商鞅变法学案习题1打包21套人民版实用教案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 高中历史 专题二 商鞅变法 “治世不一道便国不用法古”成长训练 人民版选修 夯基达标 .春秋时期，宗法分封制度逐步瓦解的最突出表现是（ ） .各诸侯国普遍进行变法 .礼乐讨伐自诸侯出 .礼乐讨伐自天子出 .奴隶起义频繁 解析：春秋时变法主要在经济基础方面，故错。宗法分封制是贵族内部的品级关系制度，故项与题干无关。项内容是西周正常的品级秩序，春秋已不存在，项正体现了品级制度的损坏，故切合题意。 答案： .春秋战国时期的实质特性是（ ） .社会转型 .诸侯争霸 .改革的出现 .封建经济发展 解析：春秋战国的实质特性是社会变革， 也就是社会转型， 包括社会的经济基础井田制 瓦解土地私有制确立， 上层建筑宗法分封制溃逃和中央集权制渐渐确立。 、、都不能全面反应 这些变化。 答案： .下列各项中最能说明春秋战国时期发展特性的是（ ） .诸侯争霸 .井田制瓦解 .宗法分封制瓦解 .新兴田主力量发展 解析：选择社会制度的因素是社会的经济基础， 即生产关系的总和。 而项是这方面的表 现。 答案： .秦孝公任用商鞅变法的目标在于（ ） .取销奴隶制度 .发展封建经济 .取销井田制 .取得军事优势 解析：战国时期，吞并战争连绵， 各国统治者的变法都缭绕着富国强兵进行。秦孝公任 用商鞅变法的根本目标是在富国的基础上实现强兵， 以便在那时剧烈的吞并战争中占有主导 职位，取得优势。 答案： .被商鞅以为是“末业”的是（ ） .农业 .手工业 .工商业 .纺织业 解析：商鞅变法中推行重农抑商政策， 鼓励农民耕织， 制约工商业，所以工商业被以为 是“末”，“本”。 答案： .商鞅法定，国家行准的胸怀衡器， 要求秦国人必格行。 一定（ ①阻挡了展的程 ②方便了各地的文化沟通活 ③有利于国家税的 征收 ④打了奴隶主族的力 .①② .③④ . ①④ .②③ 解析：一胸怀衡，人从事文化沟通活提供了方便的条件， 就促了 的展，同也国家征收税提供了一的准。 答案： .下列对于秦国二十等爵制的理解，不正确的选项是（ ） .它以功核心 .它按功大小授予二十个等的爵位 .它致民私斗风行 .它极大地提高了秦国的斗力  ） 解析：商鞅法定，禁止私斗，凡擅自私斗者，情重，以不同的刑。 答案： .商鞅法的举措中，最有利于加中央集的是（ ） .普遍推行制 .行坐法 .按功授爵 .励耕 解析：商鞅法除分封制，以地方行政位，分全国，由国君直接委派令行管理，加了中央集。 答案： .下列材料： 材料一：三年，鞅孝公法修刑，内耕稼，外死之，孝公善之。甘、杜等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之，乃拜鞅左庶。 ——《史·秦始皇本》 材料二：前世不同教，何古之法？帝王不相复， 何礼之循？??治世不一道，便国不法 古。、武之王也，不循古而；殷夏之也，不易礼而亡。然反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君·更法》 材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕之，非古道，犹以本之故， 国而雄侯。然王制遂??庶人之富者累巨万，而者食糟糠；有国者兼州城，而弱者社稷。 ——《·食志》 答复： （）据材料一，剖析商鞅秦孝公提出了哪些改革的建。甘、杜等人代表哪一的益处。 （）根据材料明商君所属于什么性的行。 （）材料三中的“本”是什么意思？“王制”指什么？ （）从上述材料中，引用一句原文，归纳商君行的史作用。 答案：（）拟订刑、重耕、励耕等。代表旧族益处。 （）比底的田主的政治改革。 （）“本”指重生。 “王制”指以井田制、分封制基的奴隶制度。 （）“国而雄侯”。 .春秋期，管仲在国的改革举措不包括（ ） .“相地而衰征” .通工商之 .重抑商 .便之利 解析：重抑商出自商鞅法。 答案： .春秋国期器的使用和牛耕的推广生了深的社会影响，些影响不包 括????????????????????（ ） .促井田制瓦解 .致田主起 .化了周王室的治 .引改革法的代潮 解析：由于器和牛耕的推广， 大量荒地被开， 出了新的封建土地所有制的剥削方 式，进而瓦解了周王室的奴隶制治，而不是化。 答案： .国期，主成立君主制中央集国家的思想家是（ ） .非子 .庄子 . 孟子 .墨子 解析：君主制中央集制度切合新田主的益处，切合法家思想。 答案： 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法歇息 琐屑的时间实在能够成就大事业 爱惜时间能够使生命变的更有价值 时间象奔跑汹涌的急湍，它一去无返，绝不流连 一个人越知道时间的价 值，就越感觉失时的疼痛 获得时间，就是获得一切 用经济学的目光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋落，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背地奔驰，日益迫近 夜晚 给老人带来沉静，给年青人带来期盼 不浪费时间，时时刻刻都做些有用的