望海潮优秀课件.pptVIP

教学目标 1.掌握词的基本知识。? 2.了解柳永及他对后世文学的影响。? 3.鉴赏这首词并运用联想、想象的方法领会词的意境美。???????? 4.学习本词中点染的表现手法。? 词的相关知识 1、词的起源：兴起于____，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称：“____”、“____”、“____”、“____”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的____的名称，词的标题是词的____的集中体现。 3、词一般都分两段，叫做上下__或上下__。 不分段或分段较多的是极少数。 风格比较 第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。不服输的柳永由着性子写了首牢骚极盛《鹤冲天》。柳永的《鹤冲天》传到了宋仁宗手中。仁宗越读越恼火，特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。” “奉旨填词柳三变”的美名就是从此而来。  鹤冲天  黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 三秋桂子，十里荷花： 据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一） 这是一篇投赠之作。目的是：为了得到地方官员的召见和赏识，想来必然要投其所好，夸赞他治理下的杭州。 思考：《望海潮》的写作目的从那句词能体现出来？ 异日图将好景，归去凤池夸。 怎样理解“好景”？ 钱塘的美好景观 / 孙何的政绩 写杭州自然风光和都市的繁华（上阕） 写杭州人民和平宁静的生活景象（下阕） 深入探讨 思考：柳永是怎么夸赞杭州的？给我描绘了一种怎样的都市生活景象？抒发了他怎样的感情？  “重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？ 有三秋桂子十里荷花 三秋桂子照应叠巘 杭州的桂花自来有名，据说是月中的桂树种所生。《南部新书》说“杭州灵隐寺多桂，寺僧曰：‘此月中种也。’至今中秋望夜（十五日夜）往往子坠，寺僧亦尝拾得。”，这种传说，给杭州桂花蒙上了一层神秘色彩。 《灵隐寺》诗云：“桂子云中落，天香云外飘” 铺叙：充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相。 如：乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居” “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” “爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 工于铺叙，一句一景，写景富有层次感 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 * * 《望海潮》柳永 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述） 点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。 天净沙?秋思? ? ?元?马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 染 点 《长亭送别》 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。  点 染 词的分类 按长短 小令：58字以内 中调：59-90字 长调：91字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派 婉约派 豪放派 婉约派 题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情。（柳永、李清照） 题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。（苏轼、辛弃疾） 柳永（约987——1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。少年时去汴京应试，几次不中，就混迹于歌馆妓楼，为人放荡不羁，但才情卓异。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之。 北宋第一位专力写词