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初中英语作业有效性调查报告 众所周知，作业是学生课堂学习的延伸，是教师课堂教 学的延伸，是师生对课堂学习的共同检测形式。英语作业相 比其他学科作业有其特殊性。它是慢工，需要长期的积累， 不过与英语作业的实效性长期得不到落实有直接关系。现在 学生的英语作业存在应付现象，比如课堂笔记，从学生作业 情况看，真正理解、思考，然后做笔记的学生每班不到１０ 人，交差应付以凑字数为目的的占绝大多数，其他形式英语 作业马虎现象也很严重。短期内看不出学生能力的降低，常 此以往，学生的英语水平大幅度下降。因此，提高初中生英 语作业的有效性迫在眉睫，成为英语