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精品文档 班主任德育经验交流材料 ________ 七星二中 刘晓林 有人说班主任是世界上最小的主任也有人说班主任是学校里最苦的岗位。 在 班主任工作中我感触颇深有几分劳累几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成 功的甘甜。经历过一次次心灵的历程我认为做班主任老师是不乏味的、 没有遗憾 的、是充实的、完美的老师。我校学生起点低教师上课难学生两极分化 . 班主任 工作难做寄宿制学校的班主任就更难。 我认为班主任工作是一项宏伟的工程又是一项艰巨的工程。 一、班主任要有亲和力。 班主任的亲和力是建立师生感情的关键，那班主 任的亲和力源在哪里？首先要语言美， 语言是教师传输信息的主要载体， 直接影 响亲和力的强弱。 学生刚到一个陌生的学校里， 班主任是他们唯一的亲人。 所以 对学生讲话要亲切一句机智幽默的话语有时会化干戈为玉帛， 一句恰如其分的赞 扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。 二、灌输常规渗透教育理念。 去年学生刚入学时我把学生当作客人， 每天有 计划的灌输我校的常规。 如作息时间怎么值日、 做操、早自习等 ?? 让学生尽快 熟悉我校的各种规章制度。 如有违反反复纠正和强调直至全体习惯为止。 向学生 渗透做一名合格的学生必须学会 “做人 ”的理念让学生按着我设计的路子走。 这 就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。 三、增强管理意识 —— 班级更上一个台阶 1