2022高考物理一轮复习 第三章 实验4 验证牛顿运动定律课件.pptxVIP

复习课件;;必备知识 预案自诊　;一、实验目的 1.学会用控制变量法研究物理量的关系。 2.探究加速度与力、质量的关系。 3.掌握利用图像处理数据的方法。 二、实验器材 打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平、刻度尺、砝码。 ;三、实验思路 (一)控制变量法的应用 将小车置于水平木板上,通过滑轮与小盘和砝码相连,小车可以在小盘和砝码的牵引下运动。 1.保持小车质量不变,研究加速度与力的关系。 2.保持小车所受的拉力不变,研究加速度与质量的关系。;(二)物理量的测量 1.用天平测量质量:为了改变小车的质量,可以在小车中增减砝码的数量。 2.将打点计时器的纸带连在小车上,根据纸带上打出的点来测量加速度。 3.现实中,仅受一个力作用的物体几乎不存在。然而,一个单独的力的作用效果与跟它大小、方向都相同的合力的作用效果是相同的。因此,实验中作用力F的含义可以是物体所受的合力。用阻力补偿法确定小车受到的合力——小盘和砝码的牵引力。;四、进行实验 1.称量质量——用天平测量小盘和小车的质量。 2.安装器材——按如图所示装置安装器材(暂时不把悬挂小盘的细绳系在小车上)。;3.阻力补偿法平衡摩擦及其他阻力——在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,反复移动薄木块的位置,直至小车能拉着纸带匀速下滑。 4.测量加速度 (1)保持小车的质量不