2021年跳蚤书市活动方案与总结.docx

- - PAGE #? 2021年跳蚤书市活动方案 一、活动目的： 1、本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用， 以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把 家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换 或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱 护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快 乐” “公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。 2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理 财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报， 增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能 力。 一、活动范围：三至六年级（二年级只参加购买，不用设 摊） 二、活动时间：4月13日一一4月14日 4月13日下午3： 00各班开始布置展台；各班开始整理场 地，4月14日8： 15分正式开始 三、活动地点：礼堂 四、活动准备： 1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到 家长的支持和配合，同时每班邀请2 — 5名家长志愿者，帮助摆 放展品台及货品。展品台为半张乒球台，铺上自己准备的桌布, 货品按照文具、书本、玩具三大类摆放。（书一定要占一半以 上） 2、由各班数学老师对学生进行适当的销售和购买技术培 训。 3、各班整理自己的商品，进行分类，并且对本班学生物品 以及价格做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备 购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。建议：1、叫 学生准备好要买的书，最好在背面用标签写好要出售的价钱； （商品定价尽量取整数）2、设计好自己班的数目表，用于记录 什么书是卖出的，并设一列备注以备记录讨价还后卖出的价格; 3、选好负责卖书的同学。 4、各班也可给自己的展位选定名称，可制定促销展板、标 语、条幅、海报，促销口号。 五、本次活动学生应具备的各项素质及能力： A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。 B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。 C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。 如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆） 怎么使自己的商品交易成功？ D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应 对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说, 有理服人。 E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、 商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 六、活动程序： 1、程序安排 13号3： 00入场，布置展台。 14号早上8： 00各班负责同学与家长、老师进场指导 开展工作，分工。 14号早上8： 15分正式开始。 (4)各年级入场购买安排如下： 8： 15-9： 15：六年级+五年级 9： 15-10： 00：四年级 10： 00-10： 45：三年级 10： 45-11： 30：二年级 2、每个摊位上有摊主1名(由老师担任)，营业员5名。 他们在岗位的时间是8： 15 —11： 30o 七、总结评优 1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。 (最佳摊位8： 15分前行政评) 2、活动结束后请语文老师组织好同学写好收获或感受。 备注： 1、由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、 组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场 纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。 2、早上用于活动的课，可以与下午的术科课对调，要对调 的请与相关老师协调。 八、场地布局图(略) XX小学 2021年4月7日 2021年“跳蚤书市”活动通知 一、活动范围：三至六年级(二年级只参加购买，不设摊) 二、活动地点：礼堂 三、活动时间：4月13 0——4月14日 13号3： 00入场，布置展台。 14号早上8： 00各班负责同学与家长、老师进场指导 开展工作，分工。 14号早上8： 15分正式开始。 (4)各年级入场购买安排如下： 8： 15-9： 15：六年级+五（1）、五（2）、五（3） 9： 15-10： 00：四年级+五（4）、五（5） 10： 00-10： 45：三年级 10： 45-11： 30：二年级 每个摊位上有摊主1名（由老师担任），营业员5名。他 们在岗位的时间是8： 15-11： 30o XX小学 2021年4月 2021年“跳蚤书市”活动总结 为进一步制造浓郁的校园学习氛围，提高学生“多读书， 读好书”的能力，4月4日，我校在综合楼大堂举行了 “XX小 学第三届跳蚤书市活动”。本次活动合理运用了学生手中的学 习资源，通过旧物循环利用，以钱换物的方式，实现了循环经 济、生态环保的思想。活动还邀请了 XX镇关工委副主任XX同 志、镇关工委成员XX同志和XXX同志参与。 在本次跳蚤市场活动中，学生把家中闲置文化用品、玩具、 图书等拿到交易市场与同学等价交换或钱物