教师评职称论文.docxVIP

教师评职称论文 做智慧型教师 【摘 要】教师不可能到哪都跟着学生，监督他们的一言一行，讲故事的目的是让他们自己能辨别是非，在班里形成良好的舆论，让他们自己监督自己、教育自己。并用故事形式解决学生彼此之间叫外号的现象。 【关键词】外号 故事 减少 一次笔者在班中做调查，调查内容：你认为班里不好的现象?需要老师什么样的帮助?笔者做统计时，发现大部分同学罗列的现象是：别人叫自己外号的特别多，希望老师在这点上能帮自己。 看到这个结果，笔者心理很纳闷：这个问题我笔者在全班面前不只讲过一次，而且还经常告诉他们：尊重别人其实就是在尊重自己;我们每个人都要学会换位思考，别人叫你的外号时，你的心情是什么?……没想到做了这么多的努力，却没有什么效果。 第一次统计：全班到目前为止在班里有外号的，且是自己不能接受的共有23人，占全班人数的88%。 经过几天的苦思冥想笔者想起，还是应该用平时自己最拿手的好方法―讲故事法。 一、《耍猴》 动物园里一位妈妈将糖果抛的很高，看着老猴飞身一跳，吃了。妈妈又高高地抛出一颗，老猴还是一个飞跃…… 孩子问妈妈：“为什么把糖果丢的那么高?丢在地上，它们不是一样可以吃到吗?”母亲对孩子说：“傻孩子，妈妈要不丢那么高，猴子能跳吗?你看猴子跳得多好看，这叫“耍猴”。 小猴也在问它的母亲：“为什