原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一课时教学目标因能听懂部分为的学习做准备能理解的内容并以正确的语音语调朗读对话能理解过去时和现在时的区别并能在对话中灵活交叉使用能灵活运用句型来表达某地曾经存在过某物能对比句型及理解过去和现在所表达的含义完成部分的绘画练习并运用句型描述良教学重点与能区分对话中的现在时和过去时并能灵活运用句型戊教学难点由句型和的区分和运用教学准备教学光盘绘画笔两张学校不同时间的对比图片学校的简笔画毂教学过程以小组为单位组员相互讨论介绍自己现在的学校可运用句型给每组发一张学校的简笔画小组合作给学校的建筑标上英文大
J5^it 4
Then and now
Part A第一课时
（5教学目标因
.能听懂“ Lets try”部分，为“ Lett talk”的学习做准备。
.能理解“Lets talk”的内容，并以正确的语音语调朗读对话。
.能理解过去时和现在时的区别，并能在对话中灵活交叉使用。
.能灵活运用句型： There was/were…”来表达“某地曾经存 在过某物”；能对比句型：“Thee was/were, 及 “There is/are…”， 理解“过去”和 “现在”所表达的含义。
.完成“ Lets talk”部分的绘画练习，并运用句型“ There is/was/are/were …”
文档评论（0）