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管理自考论文模板 浅析高教自考远程网络教育的管理 摘 要：随着社会经济的不断发展，现代化的高教自考也逐渐开始运用远程教育的方法。使用先进的教学方式，来帮助高教自考的考生更加及时和熟练的掌握考试的形势和知识内容。下面我们就针对现代远程教育在高教自考中的实际效用进行深入的探讨，并且找到帮助网络教学的实际性建议，从而有效的保证高教自考的长效发展，使得高教自考能够更快的步入现代化和信息化的道路。 关键词：高教自考;远程网络教育;效用;解决措施 1 自学考试定义 所谓的自学考试，也叫做高等教育自学考试，主要是在个人自学和社会助学方面建立起来的一种教育模式。怎样更好的开展社会助学、指引考生自学、更好的提升学习效率和质量都是组成自学考试的重要环节。网络教学的快速发展，渐渐的成为自学考试助学活动的良好契机。在自学考试助学活动中使用网络教学，对高教自考的考生来说，无疑是一场全新的变革，也顺应了时代的发展和潮流。[1] 2 互联网技术的发展给自学考试助学辅导带来了强劲的支持 2.1网络教学主要是运用于自学考试的考生 随着信息技术的快速发展，时间和空间的限制逐渐消失，从而更好的突出了网络教学的优势，其中的特征有信息量多、传输速度快、交互性强以及无形化等。它能够有效的满足人们对教育的需要。网络教学主要是针对个人进行学习，不具有真实的学习空间和学习场所，这就要求学习者具备一定的想象力和抽象思维能力，而且学习者还要清楚自己对知识的掌握程度和认知程度，要明白自己想学什么、能学什么，使用什么样的方式进行学习，在什么地方进行学习以及怎样找到适合自己的学习方式等等都是十分重要的。那么就要求受教育者必须是具有一定结构知识和能力的成年人。而且在自学考试中很多人都是成年人或是高中毕业的待业青年，像是参加自学考试本科专业的学习者都是拥有专科学历、参加专科学习的人都是中专或是高中毕业的人员。因此，在建立自学考试网络助学辅导体统就显得迫在眉睫，并且是十分必要的。作为国家考试，自学考试中的“个人自学”和“社会助学”的模式随着信息和网络的发展，将发生巨大的变化。 2.2建立网络助学辅导系统，强化网上助学的力量 首先，网络教学是不受时空限制的。随着教育的发展，教学中必不可少的两个因素就是老师和教室。网络教学有效的实现了世界范围内的学习和交流。进行网上自学考试助学辅导，建立起不受时空限制的“虚拟教室”Virtual classroom和“虚拟学校”，它将设有全国自学考试中将近400多个专业中的近千门考试课程，吸收了国内大批优秀的教师精英，让自考生进行咨询，从而更好的拓展考生的学习空间，考生能够随时和有关课程的老师进行交流和咨询。 第二，网上助学辅导主要是为了突出学，而不是教。在这样的系统中，网络教学主要是建设主义学习理论，使用协作学习的结构化模式，是进行自我导向的学习系统，主要关注的是学生的学习，而不是老师的讲课。它能够改变自考生的自学方法，从而有效的实现“交互学习”和“发现学习”的目标，从而让考生在学习的过程中能够更加积极主动的探索和发掘。辅导老师不再是教学的总指挥，而是对考生进行引导、学习资源的研发者。通过这种模式，可以有效的打破空间的限制，一些兴趣相同和专业相同的考生可以聚集到一起，进行学习经验的交流，通过激烈的争辩和批判性的思考，建立知识圈。通过这种方式，把自学考试中的“个人自学”和“社会助学”紧紧的联系到一起。 第三，进行自学考试网上助学辅导，真正意义上实现以考生为主体的网络教学和辅导，改变以老师和课堂为中心的教学模式。在虚拟的课堂和虚拟的实验室中，可以让学生产生一种感同身受的感觉、全身心的投入到学习中去，在这个过程中获得最真实的感受。在这种体系中，A地的考生可以向B地的老师询问问题，还可以和C地的考生进行探讨和研究，考生和老师的交流就像是在一个地方一样自在。这种新型的交流方式渐渐的改变了过去面对面的交流的方式，交流的重点也由外部转化为思想的交流，而且还消除了面对面交流中的障碍问题，使得老师和学生的交流变得更加的轻松自在。网络在这个过程中不仅担任老师教学的辅助工具，它就相当于一个小老师。通过这种方式，把网络助学辅导中的老师和学生紧紧的联系起来。 第四，以信息为主要内容的网络助学辅导，通过知识内容的不断增加，就是给考生注入更多的动力。网络教学是“信息本位论”教学，其中包含了信息的迅速转化和信息的快速增长。随着信息技术的快速发展，在信息时代，知识是有保鲜期的，过去主要依靠老师头脑中的知识和书本上面的知识对学生进行知识传播，这种方式已经不能适应现代的教学。一般自学考试教材通过确定后，更新的时间长，有的课程内容比较落后，也会出现跟不上时代发展的情况，这也成为制约自学考试专业发展