2021春季学期大班下学期教学计划.docxVIP

XX春季学期大班下学期教学计划 一个教学计划是对整班级学生都有影响的，所以教学工作计划要 策划好，下面由为大家搜集的XX春季学期大班下学期教学计划，希 望可以帮到大家！ 为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立〃一切为 了孩子，为了孩子一切〃的教育思想，依据各领域目标合理地制定教 育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插 班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学 习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认 知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较 强，自理能力较高，如XX,小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能 —进餐，—穿衣服，—入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的 生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现 象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采 用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和 值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在—生活中的自信心，把〃我 最棒、我能行〃这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼 儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，木学 期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在 自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿 的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好 保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育， 增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的 使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习 惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本 动作，提高幼儿的身体素质。 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘—身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法 解决生活、游戏中的问题。 2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成 动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的 作用及危害。 1,充分利用电子琴的独特之处，让幼儿—不同乐器所带来的不 同音色效果。 2,充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。 3,以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力 弱得幼儿进行个别指导。 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以— 法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的 游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄 特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于 乐O 2、大班幼儿身心发展规律，从激—感入手，以感性认识为基 础，—丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表 现能力。 3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习 的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 4、注重—活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性， 又注重幼儿的个体差异，因材施教。 1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼 儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培 养孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园 情况。 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩 子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也 是作文入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来 看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是 在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突 出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规， 个别常迟到的幼儿己能按时入园；知道一些简单的自护和自救方 法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯己增 强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面： 幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿 的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： (1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还 未能完全掌握； (2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连 贯性还需加强； (3)