高考物理专题六验证牛顿运动定律精准培优专练.docVIP

培优点六 验证牛顿运动定律 一、考点分析 本考点命题多集中在打点计时器使用、平衡摩擦力、纸带处理上，尤其是瞬时速度、加速度的计算及数据处理、实验改进与创新等。 常用思想方法： 控制变量法研究物理问题； (2) 用列表法、图象法处理实验数据。 二、考题再现 典例 1. (2016 ·全国Ⅲ卷· 23) 某物理课外小组利用图中的装置探究 物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长 木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在 木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有 N＝5 个，每个质量均 为 0.010 kg 。实验步骤如下： (1) 将 5 个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车 (和钩码) 可以在木板上匀速下滑。 (2) 将 n( 依次取 n＝ 1， 2， 3，4， 5) 个钩码挂在轻绳右端，其余 N－n 个钩码仍留在小车内； 用手按住小车并使轻绳与木板平行。 释放小车， 同时用传感器记录小车在时刻 t 相对于其起 始位置的位移 s，绘制 s－ t 图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。 对应于不同的 n 的 a 值见下表。 n＝ 2 时的 s－t 图象如图所示；由图求出此时小车的加 速度 ( 保留 2 位有效数字 ) ，将结果填入下表。 n 1 2 3 4 5 － 2 0.20 0.58 0.78 1.00 a/(m ·s ) 1 (4) 利用表中的数据在图中补齐数据点，并作出 － n 图象。从图象可以看出：当物体质量 a 一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。 利用 a－ n 图象求得小车 ( 空载 ) 的质量为 _________kg 。( 保留 2 位有效数字， 重力加速度取 g＝9.8 m ·s－ 2) 若以“保持木板水平”来代替步骤(1) ，下列说法正确的是 ____。 ( 填入正确选项前的标 号) A. a－ n 图线不再是直线 a－ n 图线仍是直线，但该直线不过原点 a－ n 图线仍是直线，但该直线的斜率变大 【解析】 (3) 因为小车做初速度为零的匀加速直线运动，将图中点 (2 ， 0.78) 代入 s＝1at 2 可 2 得， a＝ 0.39 m/s 2。 根据描点法可得如图所示图线。 (5) 根据牛顿第二定律可得 nmg＝ ( M＋ 5m) a，则 a＝ mg k＝ mg 1.00 n，图线斜率 ＝ ，可 M＋ 5m M＋ 5m 5 得 M＝ 0.44 kg 。 2 若保持木板水平，则小车运动中受到摩擦力的作用，由牛顿第二定律得nmg－μ( M＋5m－ nm) g＝( M＋5m) a，解得 a＝ nmg 1＋ μ － μ g，直线的斜率变大，图象不过原点，选项 B、 M＋ 5m C正确。 【答案】 (3)0.39(4) 见解析图 (5)0.44(6)BC 三、对点速练 1．某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质 量的关系。 下列做法正确的是 ________( 填字母代号 ) 。 A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保 持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在 木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条 件是砝码桶及桶内砝码的总质量 ________( 填“远大于”“远小于”或“近似等于” ) 木块和木块上砝码的总质量。 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木 块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度 a 与拉力 F 的关 系，分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为 m甲 、m乙， 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ 甲 、 μ 乙 ，由图可知， m ________m ， μ 甲 乙 甲 ________μ 乙 。 ( 填“大于”“小于”或“等于”) 【答案】 (1)AD (2) 远小于 (3) 小于 大于 【解析】 (1) 实验中细绳要保持与长木板平行， A 项正确；平衡摩擦力时不能将装有砝码的 砝码桶通过细绳绕过滑轮拴在木块上， B 项错误；实验时应先接通电源再放开木块， C 项错 误；平衡摩擦力后，改变木块上的砝码的质量后不再需要重新平衡摩擦力， D 项正确。 3 (2) 由整体法和隔离法得到绳的拉力 F＝Ma＝ M mg ＝ 1 mg，可见，当砝码桶和桶内砝码的 M＋ m m 1＋ M 总质量 m远小于木块和木块上砝码的总质量 M时，可得 F≈ mg。 F 不平衡摩擦力，则 F－ μmg＝ ma，a＝