学写书信-(完美版)最新ppt课件[文字可编辑].ppt

人教版八年级下册第五单元 写作 学写书信 填空： 家书 抵万金。 烽火连三月， （杜甫《春望》） 乡书 何处达？归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） 家书 意万重。 洛阳城里见秋风，欲作 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （唐·张籍《秋思》） 学习目标 1 、了解书信的文体知识和基本格式， 学会写书信。 2 、了解书信写作的主要内容、作用和 语言特点。 3 、进行书信写作练习，正确的表情达意。 了解书信的文体和格式 作用：请问都有哪些同学写过书信？你 知道书信是一种怎样的文体吗？它与普通的文 章有什么区别？请举例说明。 书信时人们在日常生活、学习、工作和公 务活动中应用最为广泛、有一定惯用格式的应 用文基本文体。 听边思考：结合本文及以前接触过的书信，小 组合作探究书信的基本格式。 请看李春波的《一封家书》，边读边 亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？我现在广州 挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我 很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈 子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍 不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥 哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们 干，自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春 节我一定回家，好了，先写到这吧。 此致 敬礼 你们的儿子：春波 一九九三年十月十八号 了解书信的文体和格式 回顾明确 称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好； 正文每段空两格， 合理定位不乱套； 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。 感知书信的内容和语言特点 在你阅读过的书信中，哪一封给你印象最 深刻呢？请结合书信内容和语言特点谈一谈。 （小组合作交流展示） 课堂写作实践：书信传心语 请给“未来的自己”写一封短信 要求： 1 、运用正确的书信格式。 2 、表达准确流畅。 3 、有真情实感。 4 、 100 字左右。 家庭作业 写作随着年龄的增大，我们内心越来越多 的心里话不再跟我们的父母去交流，而在父母 是的眼里，昔日听话的孩子也变得越来越“叛 逆”，你也有许许多多的 话也想跟父母去说。 请以“给爸爸（妈妈）的一封信”为题，写一 篇作文。 要求： 1 、运用正确的书信格式。 2 、思 路清晰，表达准确。 3 、有真情实感。 4 、恰 当使用记叙、抒情、议论方法。 5 、 600 字左右。