浙教版科学八年级下册 重难点加强练 氧气的体积分数 专题练习（含解析）.docxVIP

浙教版科学八年级下册 重难点加强练 氧气的体积分数 1.小科同学用如图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题： （1）该实验中使用过量红磷的目的是________； （2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________（写一条即可）。 2.小金同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。他对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。小丁同学提出应把图2红磷换为白磷，理由是________。拉瓦锡测出的氧气约占空气总体积的1/5，而我们在做图1的实验时，即使红磷足量、操作正确，气体减少的体积往往小于1/5。为什么呢？小高联想到铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可以燃烧的事实，分析得出原因是________。 3.根据图示装置回答有关问题： （1）测定空气成分的方法很多，如图装置C不能测定空气中氧气含量的原因是________。 （2）你认为B与A相比装置的优点是________。 （3）装置D中实验开始时活塞前沿在5mL刻度处，足量白磷燃烧熄灭后，待温度降低至室温后，活塞沿应停在________mL刻度处。 4.为测定空气中氧气的含量，甲、乙两位同学分别用了红磷和硫粉，按照教科书上的实验步骤进行操作。 （1）若装置密封性均很好，且红磷与硫粉量足够，在反应过程中以及反应结束充分冷却并打开止水夹后，两个装置中出现的不同现象有________； （2）如果把自然界里溶解于水的气体也算在内，则自然界中氧气的体积分数大于21%，氮气体积分数小于78%，此现象说明________。 5.用如图装置测定空气中氧气含量。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式________。 （2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少________。 （3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量________（选填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。 6.小明设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。实验操作步骤如下： 实验序号 磁场方向 ab中的 电流方向 ab的运 动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a向b 向左运动 3 向上 由a向b 向右运动 4 向下 由b向a 向右运动 步骤1：检查装置气密性。 步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧。 步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。 步骤4：打开K1和K2 ， 通过注射器从b管抽水，当瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K1、K2 ， 发现瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中水量为V1毫升。 步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2 ， 发现注射器中的水剩余V2毫升。 （1）结合步骤3、4，说明白磷燃烧需要的条件是________。 （2）该实验测得空气中氧气的含量为________（用V1、V2来表示）。 （3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是________。 7.如图为小明测定空气中氧气含量的装置及药品。 （1）该装置的气密性检查方式为________。 （2）实验前，要先在集气瓶中添加适量水，然后再将剩余空间划分为五等分。添加适量水的作用是________。 （3）该装置的不足之处是，燃烧和密闭不能同步，即将燃着的红磷伸进集气瓶的过程中，有一部分空气因受热膨胀而在塞子塞紧前就已经逸出。在其它操作均正确的情况下，会使测得氧气体积分数________?1/5(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 （4）针对上述情况，小明进行了实验方案的改进，采用市售“暖宝宝”中发热剂(主要成分是铁粉、炭粉、水和食盐等)，反应原理可简化为铁生锈吸收氧气。小明将足量的发热剂涂抹在广口瓶内壁的四周，而不是堆在瓶底，这样做的目的是________。 8.某兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（装置I）进行了大胆改进，设计装置Ⅱ实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面装置I、装置Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）【装置Ⅰ】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是??????? 。 A.红磷量不足B.装置Ⅰ漏气C.未等装置冷却就松开止水夹D.红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢 （2）【装置Ⅱ】实验的操作