浙教版科学八年级下册 重难点加强练 茎的运输作用 专题练习（含解析）.docxVIP

浙教版科学八年级下册 重难点加强练 茎的运输作用 1.如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于________堆积引起的，瘤状物在切口的________方(选填“上”或“下”)。 2.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是________，其原因是切断了运输有机物的________。 （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为________是通过茎里的________向上运输的。 （3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？ 3.某同学做了如图所示的实验： （1）十几小时后，在植物茎的横切图上，变红色结构是________。 （2）仔细观察A、B两处切口，颜色较深的是________，说明水分在茎中的运输方向是________。 4.植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。这些结构从内到外的排列顺序为________。(填序号) 5.下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题： （1）图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是________；图中3所在的位置含有起运输功能的结构是________。 （2）图中2所示结构为________，这层结构向内分裂形成新的________，向外分裂形成新的________，使植物的茎不断长粗。 （3）图中箭头4表示的是________。 6.如图是双子叶植物茎的结构，据图回答： （1）写出图中A、D代表的结构名称： A．________；D.________。 （2）图中属于分生组织的是________?(填字母)。 （3）图中C是________，内含________。 （4）在茎中，对茎起保护作用的结构是________。 7.如图是两段基本相同的枝条，上面各长有1个大小相同的果实，现将枝条A、B白色部位的树皮进行环剥。 （1）伤口的________?(填“上方”或“下方”)会形成瘤状物。 （2）两个果实中能继续发育长大的是枝条________?(填“A”或“B”)上的果实。 8.如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。 请分析后简答。 （1）对树皮进行“环割”后，切断了________在植物体内的运输。 （2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。 （3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。 9.如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题： （1）a果实将会________，因为它________． （2）b果实将会________，因为它________． （3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过________向________运输的． （4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了________的运输通道，致使________得不到________的供应而死亡． 0.俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，请你结合所学的科学知识说出其中的原因。 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 1.答案：有机物；上 考点：茎的运输作用 解析：植物叶片通过光合作用制造的有机物由叶脉、茎中的筛管向下运输到植物体各部位。 对植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，使得筛管断开，致使叶片光合作用所制造的有机物无法向下运走而堆积在切口上方，形成瘤状物。 故答案为：有机物；上 2.答案：（1）B；筛管（2）水分；导管（3）1处植物的输导组织有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管，因为1处其上部的叶