部编人教版语文八年级下册下教案（全册）.docx

中小学课堂教学资料设计 中小学课堂教学资料设计 1社戏 教学目标 课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 识记有关鲁迅的文学常识,积累文中的重点字词，梳理文章的主要情节，把握人物形象。 过程与方法 品味文章富有表现力的语言，学习文章围绕中心选材、叙事详略得当的写法，学会分析景物描写的作用。 情感、态度与价值观 体会作者对童年美好生活的留恋之情，感受劳动人民热情、纯朴、善良的品质。 课前准备 课 前 预 习 题目解读 “社”在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。题目交代了文章的主要事件，简洁明了。 作者档案 鲁迅 (1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，揭露人性的阴暗与旧礼教“吃人”的本质，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 背景材料 《社戏》写于1922年10月，记叙了“我”三次看戏的经历：两次是在北京戏园看中国戏，一次是少年时期在浙江绍兴小村看社戏。作者借看戏抒发自己特定的情感。小说的第一部分写的是两次看中国戏，它们给“我”的印象极坏，作者借此揭露了现实中存在的丑恶现象，表现出深恶痛绝之情。第二部分写的是看社戏，是全文的主体。作者通过回忆，展现了“我”与童年伙伴的友谊，赞美了劳动人民的热情、纯朴，流露出无比眷恋之情。本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。有删节。 读准字音 归省(xǐng）楫(ｊí）撺掇(cuānduo）行辈(háng） 凫水(ｆú）弥散(ｍí）屹立(ｙì）怠慢(dài） 皎洁(jiǎo）絮叨(xùｄɑｏ）潺潺(chán）纠葛(jiūgé） 家眷(ｊｕàｎ）前篙(gāo）踊跃(yǒng）豆荚(jiá） 棹(zhào）兽脊(jǐ）桕树(jiù） 理解词语 【消夏】避暑。 【归省】指出嫁的女儿回娘家看望父母。省，探望、问候（多指对尊长）。 【扫墓】在墓地祭奠、培土和打扫，现也指在烈士墓或纪念碑前举行纪念活动。 【乐土】安乐的地方。 【秩秩斯干幽幽南山】语出《诗经·小雅·斯干》。意思是潺潺的山涧水，深远的南山。秩秩，水流动的样子。斯，这个。干，山涧。幽幽，深远的样子。旧时孩子上学一般要背诵《诗经》中的一些诗篇。 【行辈】辈分。 【太公】对曾祖父一辈人的称呼。 【本家】同宗族的人。 【犯上】触犯长辈或者地位比自己高的人。 【惮】畏惧；怕。 【春赛】春天举行的赛会。 【航船】江浙一带定期行驶于城镇之间的载客运货的木船。 【絮叨】来回地说。 【伊】第三人称代词，“五四”时期的文章里常用来指女性。 【礼数】礼节。 【撺掇】从旁鼓动人做某事。 【写包票】也称“打包票”，表示对某件事情有绝对把握。包票，保证书一类的东西。 【委实】确实；实在。 【凫水】游泳。 【弄潮的好手】懂得水性、善于游水驾船的人。弄潮，在潮水中搏击、嬉戏。 【橹】比桨长而大的划船工具。 【潺潺】形容溪水、泉水等流动的声音。 【依稀】模模糊糊。 【渔火】渔船上的灯火。 【自失】指听得出神而忘了自己。 【弥散】（光线、气体、声音等）向四外扩散。 【蕴藻】水草。 【叉港】和大河相通的小河道。 【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 【神棚】演戏时搭的供奉神像的棚。 【乌篷的船】即“乌篷船”，船篷是用黑油涂过的。 【老生】戏曲行当之一，扮演中年以上男子。文中的“小旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 【日里】白天。 【白地】空地。 【一折】一出，一场。 【交椅】文中指靠背比较大、有扶手的椅子。 【漂渺】隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 【夜渔】夜间捕鱼。 【罗汉豆】蚕豆。 【旺相】茂盛。 【撮】用手指捏取细碎的东西。 【桕树】也叫“乌桕”，一种落叶乔木。 【渴睡】瞌睡。 【向午】将近中午。 【棹】划（船）。 【楫】桨。 教学过程 新课导入 童年生活犹如五彩斑斓的画册，翻了一页还有一页；童年生活犹如欢快跳动的音符，一个，两个，……数也数不清。之前，我们学习了鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》，了解到鲁迅先生童年时在百草园里快乐和自由的生活。那份童真，那份童趣，多么令人难忘！今天，我们再来学习鲁迅先生写的小说《社戏》，再来感受一段美好难忘的童年…… 新课展开 【初读课文，整体感知】 1.本文的叙事线索是什么