第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机.pptx

第17课 空前严重的资本主义世界经济危机;了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景; 汽车长龙;请结合课本P80导言、正文和图片思考：美国20年代的繁荣”有哪些表现？ ;　　虚假“繁荣” （经济危机爆发）的原因有哪些？;（1）主要原因：生产和销售之间的矛盾;材料一：20世纪20年代， 美国贫富差距不断扩大。 1929年，占美国人口1% 的富人拥有的财富超过 美国全部国民财富的三 分之一。;【合作探究】： 当时美国的流行说法是：“一美???首付，一美元月供。”据统计，1924～1929年，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款买股票。 1926年约有70％的汽车，是用分期付款的形式购买的。 回答：20世纪20年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？;【合作探究】：设问：假如一个美国人从银行贷款1000美元买股票，当股票涨到10000美元时还不抛售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了近9000美元的资产，于是又用分期付款的方式去商店买东西。一旦股票下跌，就会产生可怕的连锁反应。 ; 探究：经济危机爆发时工厂没有减少产量，反而还不停地扩大再生产，说明资本主义经济危机发生的根本原因是什么？ ;贫富差距扩大;;1、标志：10月24日，纽约华尔街股票市场崩溃;2、经济危机的表现;（2）地区：;; 材料2： 一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30年代初的危机持续了长达4年之久，有的国家甚至更长一点。;;; 假如你是当时主要资本主义国家的工农群众、资本家、法西斯分子、政府及其代表，在遭受这场危机时，你分别会有怎样的想法和行动？ ;三、危机的影响：;（2）加剧了世界紧张局势（世界）;虚拟一刻 大胆假设;探究：当时美国总统胡佛的政策是什么？结果如何？说明什么问题？;1、胡佛的反危机政策;2、结果：; 民众的呼声;各国的对策;胡佛的反危机措施;世界资本主义经济政策的调整;1、20世纪20年代的美国经济繁荣时期，市场萎缩的主要原因是（ ） A．社会产品急剧减少 B．许多部门生产过剩 C．大多数社会成员贫困 D．支柱产业衰退;1.美国总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929~1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是（ ） A．资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 B．资本主义各国政坛丑闻频出 C．资本主义各国社会危机日益加深 D．资本主义各国政府信誉扫地;3、1929——1933年发生了一场席卷整个资本主义 世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是： A、“牛奶面包价格都张到天上去了” B、“找工作比买彩票中奖还要难” C、“整个西方世界像一潭死水般平静” D、“为共度难关各国变得亲如兄弟”;3．(2014·四川学业水平测试)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》中写道：“欧洲……令人欣慰的景象却被大洋彼岸突然传来的大萧条(始于1929年)给彻底破坏了……”这里的“大萧条”首先爆发于(　　) A．日本 B．英国 C．法国 D．美国 解析：本题考查学生材料解析和对所学知识的综合运用能力。材料显示经济危机扩展到欧洲，而经济危机首先爆发于美国。 答案：D; 4．1929年经济危机很快演变成世界性经济危机。这说明(　　) A．世界存在共同的基本矛盾 B．美国是世界头号大国 C．世界各国都在进行工业化 D．世界各国的经济合作更加密切;2、1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是（ ）;课堂练习;3、对1929－1933年资本主义经济危机的特点认识不正确的是 （ ） A、范围广? B、全球首次??C、破坏大? D、时间长;4、有人描述大危机时的情景说：“人们常常谈到社 会革命。成千上万的人的确认为：被剥夺者和饥 饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府 和经济制度。”上述材料表明： A、经济危机给社会生产力造成严重破坏 B、经济繁荣导致社会贫富分化 C、经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机 D、经济危机加剧了世界紧张局势;C;4、1929～1933年资本主义世界经济大危机产生的影响,不包括:( ) A .造成了比一战还严重的经济损失 B .导致国际关系日益恶化 C .资产阶级的民主制度被废除 D .法西斯主义开始泛滥 ;5、胡佛政府的反危机措施之所以失败，根本