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高中语文万能答题模板 比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。 排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。 设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。 反问：加强语气，增强语势，表达了 ( 的情感 ) ，使文章有起伏。 答题模式 (1). 点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容 (3). 表达了怎样的感情 ?如：此句运用了，从而生动形象表现了， 表达了 记叙顺序及作用 (1)顺叙( 按事情发展先后顺序 )作用：叙事有头尾，条理清晰， 脉络清楚、印象深刻。 (2) 倒叙: 造成了? ? 的悬念，使故事情节更曲折 , 增强了文章的 可读性 . (3) 插叙作用：补充交代了? ? 使人物形象更丰富，使中心更突 出。 方法有： ①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌 ②侧面 (间接) 描写：其他的人或事 ③细节描写 ④环境衬托人物心情等。 ⑤用词的感情倾向 . 褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用 :对比烘托 , 使主人公性格特征更加鲜明突 出. 九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、 冷峻辛辣等 十、人称作用： 第一人称：增强了文章的真实性和感染力。 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲 切、感人。 第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观 内容，有比较宽广的活动范围。 (