高中生物必修2知识点整理资料.pdf

第一章 遗传因子的发现 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的 形态特征 、生理生化特征 或 行为方式 等。 相对性状： 同一 种生物的 同一 种性状的 不同 表现类型。 二、孟德尔一对相对性状的杂交实验 1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说－演绎法，其一般过程是观察实验， 发现问题、分析问题，提出假说（假设） 、设计实验，检验假说（假设） 、归纳综合，得出结 论。 2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是 ①正确地选用实验材料。豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异 大相对性状明显，易于区分。②由单基因到多基因地研究方法。③应用统计学方法对实验结 果进行分析。④科学地设计实验程序。 3.相关概念 (1)、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交， F1 表现出来 的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交， F1 没有表现出来 的性状。 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） (2)、显性基因与隐性基因 显性基因：控制 显性性状 的基因。 隐性基因：控制 隐性性状 的基因。 附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA 分子上 有遗传效应 的片段 P67 ） 等位基因：决定 1 对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 相同 位置上）。 (3)、纯合子与杂合子 纯合子： 由相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体 （能稳定的遗传， 不发生 性状分离） ： 显性纯合子（如 AA 的个体） 隐性纯合子（如 aa 的个体） 杂合子：由 不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 不能 稳定的遗传，后代 会发生 性状 分离） (4)、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的 性状 。 基因型：与表现型有关的 基因组成 。 （关系：基因型＋环境 → 表现型 ） (5)杂交与自交 杂交：基因型 不同 的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型 相同 的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同 株受粉） 附：测交：让 F1 与隐性纯合子杂交。（可用来测定 F1 的基因型，属于杂交） 三、孟德尔遗传实验的科学方法： ①正确地选用试验材料； ②分析方法科学；（单因子→多因子） ③应用统计学方法对实验结果进行分析；④科学地设计了试验的程序。 四、基因分离定律的实质 : 在减 I 分裂后期， 等位基因随着同源染色体的分开而分离 。 五、基因分离定律的两种基本题型： 正推类型：（亲代→子代） 亲代基因型 子代基因型及比例 子代表现型及比例 ⑴ AA ×AA AA 全显 ⑵ AA ×Aa AA : Aa=1 : 1 全显 ⑶ AA ×aa Aa 全显 ⑷ Aa ×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显:隐=3 : 1 ⑸ Aa ×aa Aa : aa =1 : 1 显:隐=1 : 1 ⑹ aa×aa aa 全隐 逆推类型：（子代→亲代）