五年级下册语文部编版《9 古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案).doc

部编版语文五年级下册类文阅读＋同步练习（附答案） 9 古诗三首(类文阅读) 示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 1.理解词语。 元： 但： 无： 2.诗中的“乃翁”指的是 。 3.诗中作者的遗憾是： ，诗人的嘱咐是： 。 4.诗人表达了自己怎样的感情？ 答案： 1.同“原”,本来。 只。 不要。 2.诗人自己（陆游） 3.不见九州同 无忘告乃翁 4.自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望之情。 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 1.从题材上说，这首诗是（ ）。 A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗 2.第二句“单于夜遁逃”描写的事件是 。 3.根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。 A. B. 4.试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。 答案： 1.B 2.单于的军队准备趁夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 3.A 因为本诗描写的时间是月夜，环境是大雪，从这里看图A符合诗意。 4.后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲试的场面，引发读者的联想。 9 古诗三首课时练 第一课时 一、将诗句补充完整，并完成后面练习。 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ， 。 1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。 2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。 【答案】 一、黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 1.荒凉、严寒、空旷、阴沉 2立誓破敌，决战决胜 第二课时 一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（ ） A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。 三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。 【答案】 一、D 二、却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 三、消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨 疾速飞驰 迫不及待、归心似箭 第三课时 一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。