语文：第7课《桥之美》同步练习（鄂教版九年级下）.docVIP

第7课《桥之美》同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1．给下列加点字注音： 和谐（　　）　点缀（　　）　煞风景（　　）　孕育（　　） 2．解释下列句子中的词语： ⑴如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，则摧毁了形式美。 煞它风景： ⑵艺术形式的处理中，往往是失之毫厘，差之千里。 失之毫厘，差之千里： 3．根据课文内容，填写下表。 桥之美的总特征 举例说明 各自的作用 桥普遍具有的作用 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4．对下面句子理解正确的项是（　　） A、除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见的桥最多了。 此句说除了造桥工程人员外，画家肯定是见的桥最多的人。 B、美术工作者大都喜欢桥。 此句说美术工作者没有不喜欢桥的。 C、“失之毫厘，差之千里”是一条成语，也叫做“失之毫厘，谬以千里”。 意思是如果相差不大，造成的误差或错误也就不大。 D、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！ 此句从具体的桥扩展到“构成及联系之关键的形象”，起到这种作用的形象就具备了桥之美！ 5．体味下列句子的情味。 ⑴茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 ⑵田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 6．判断下列句子的修辞手法。 ⑴画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！（