课题申报模板：小学生爱国主义教育的开发与应用研究.docxVIP

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和 要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实 性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创 性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选 题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师 进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 小学生爱国主义教育的开发与应用研究 课题名称：小学生爱国主义教育的开发与应用研究 关鍵词：小学生 爱国主义开发与应用研充 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：专项课题 学科分类：其他 研究类型：其他 预期研究成果： 立项号: 课题设计论证 研究的现状: 从国内看，一直以来，我们的党和国家非常重视爱国主义教育， 专家学者们也对这个课题进行了长期的研究，我们的教师在实际教学 中也不断地探索，爱国主义教育及其研究取得了一些成就。80年代中 期，随着改革开放和经济建设的蓬勃发展，对小学生的爱国主义教育 的研究也随之兴起，该课题还被列为国家重点科研项目，爱国主义教 育研究获得了丰硕的研究成果。 近年来，小学生爱国主义教育研究在极其广阔的背景中展开，并 向着一定的深度进展，其研究的热点层出不穷。《爱国主义教育实施 纲要》的颁发，促进了广大研究者对通过各科教学、课外活动、爱国 主义教育基地等途径进行教育的形式、方法及其功能作应用性的研完, 对我国对外开放地区、农村地区、少数民族地区等不同地域，不同地 区的中、小学生爱国主义教育问题都广泛的论述。此外，研究者们还 研究外国如日本、美国、新加坡的中小学生爱国主义教育，与我国中 小学爱国主义教育进行比较，吸收其合理的成分。随着研究的深入发 展，爱国主义教育研究成果颇丰：早期有王逢贤的《中小学爱国主义 共产主义教育引论》、齐振海的《爱国主义教育概论》，中后期有李培 超的《中华民族爱国主义发展史》、章祥瑞的《中小学爱国主义教育》。 从世界范围看，美国，日本，俄罗斯的教育理论和教育实践的研 究都很有代表性，在亚洲的一些国家，特别是新加坡、韩国的爱国主 义教育成就显著。 选题意义： 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族 人民共同的精神支柱，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。我 们的教育对象是小学生，是跨世纪的接班人。加强对小学生的爱国主 义教育，对于继承爱国主义传统，振奋民族精神，造就社会主义现代 化事业的接班人，推进社会主义祖国建设事业的不断发展，有着十分 重要的意义。 研究价值： 随着改革开放的不断深入，甘会主义市场经济体制的逐步建立， 价格观念的多元化变（略）在人们的思想上弱化，爱国主义在学校教 育中出现了 “口号化”的倾向.对小学生进行广泛深入的爱国主义教 育，是学校德育的重要课题，也是党中央反复强调要加强未成年人思 想道德建设的重要方面.小学生正处于身心迅速发展的重要阶段，品 德和价值观念形成的关键时期，让爱国主义思想在小学生幼小的心灵 扎根，坚持以爱国主义教育激发学生奋发上进，立志成才，对推动素质 教育的发展有十分重要的意义。 研究目标: 爱国主义教育要因地制宜，结合小学生身心发展的特点，采用灵 活多样的形式，使他们增强民族自尊心、自信心，树立祖国利益高于 一切的思想，増强自己对祖国的责任感，发扬为祖国为人民而英勇献 身的精神，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实际行为， 把爱国与爱共产党、爱社会主义有机的结合起来，把爱国与爱家乡有 机地结合起来，从我做起，从现在做起，与全国人民一道为振兴中华 而努力奋斗。 研究内容： 1 .加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来，特别是改革开 放以来祖国的富强和家乡的变化的具体实例。让学生明确公民义务和 青少年一代所肩负的重任，树立起“我们是中国公民的思想。 大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统 一、人心凝聚的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、社会进步、 人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人氏 为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。 联系当切实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖，懂得珍 惜今天的幸福生活，心存感恩，发奋学习，立志报国。 运用历史人物加强中小学爱国主义教育，张贴历史人物，注明 主要事迹，启示一代又代青少年为国效力。 适时开展国家大型活动为主题的爱国主义和国际主义教育。帮 助学生了解和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平，促进共同 发展是各国人民的共同愿望。 开展中华民族的优良传统教育和经典诗文朗读活动，帮助学生 了解五千多年历史文化中孕育的优秀传统美德和先进文化。 开展“弘扬和培育民族精神月”活动。 认真组织开展纪念日活动。 创新点： 当前关于爱国主义教育的研究虽然比