高考语文考前15天押题训练【新高考版】 图文转换（一）.docxVIP

高考语文考前15天押题训练【新高考版】 图文转换（一） 1.中国大学生支教联盟是由清华大学毕业生吴建林从青海支教回来后发起，联合北京大学等15所大学的一群热衷于公益事业的同学共同创立的。下面是中国大学生支教联盟的徽标，请分析徽标主体图形的意蕴（不需要对徽标中标注的文字、字母等进行描述）。要求语言连贯、准确，不超过100个字。 2.下图是“中国节能认证”标志，请写出该标志除中英文标志名以外部分的构图要素及其寓意，不超过100字。 3.下图是中国探月工程的标志,名为“月亮之上”，请写出该标志中除文字、字母以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过110个字。 4.下面是以“抗击新冠病毒”为主题的甲、乙两幅漫画,你更喜欢哪一幅?请简要说明理由。 5.下面是某校为学生编写的职业生涯规划流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。 6.下面是某校教师讲授《生活和生产中的流程》而编写的教学流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。 7.仔细观察新华社发布的一幅漫画。简要介绍漫画内容,并根据漫画中的现象提出两条建议。要求:语言简洁、连贯,总字数不超过100字。 8.下面是某老师给学生的抒情方式架构图,请以“间接抒情”为陈述对象,介绍该图的基本内容。要求:内容完整,语言表述准确、简洁、连贯,不超过80个字。 参考答案 1.答案：徽标主体是连在一起的大手和小手，象征志愿者与支教地区的孩子手拉手；同时两只手又像一双翅膀，寓意通过支教给孩子插上梦想的翅膀；手上方的一颗爱心代表“奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。 解析：本题考查图文转换的能力。徽标主体是连在一起的大手和小手，联系“支教”可以发现连在一起的手寓意“志愿者与支教地区的孩子手拉手”。支教联盟帮助的对象是孩子，徽标像一双翅膀，寓意通过支教给孩子插上梦想的翅膀。爱心这一构图要素较好理解，结合“支教联盟”的组织性质可知，爱心代表“爱和奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。 2.答案：该标志主要由英文字母“e”和汉字“节”组合构成。字母“e”为英语单词energy的首字母，意为该标志与能源相关；汉字“节”意为“节约”，表明对于能源使用的基本主张；“节”的上半部简化成一段古长城的形状，象征中国。 解析：只要围绕“能源”“节约”“中国”揭示寓意即可，不求全面。 3.答案：示例：标志以书法的笔触,勾勒出月亮的轮廓；一双脚印踏在月亮上,象征探月的终极梦想是登月；圆弧起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾飞。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，彰显中国特色,寓示着中国人的探月梦想。 解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，要注意以下两点：题干提示此图为中国探月工程的标志，名为“月亮之上”；挖掘变形图标“月”的内涵。通过认真观察可知，该标志的主体部分是一双脚印图形镶嵌在“月”形图案中，预示着中国人登月的梦想。分析构图要素时，要抓住月、脚印、圆弧这几处标志；分析寓意时，要结合“中国探月”这一标志名称进行思考。 4.答案：示例一:我更喜欢漫画甲。①漫画中身体健硕的医生与瘦弱的新冠病毒掰手腕,形象地传达出战胜疫情的决心和信心,给人希望;②较之漫画乙,构图更加简洁直观,立意更加鲜明突出。示例二:我更喜欢漫画乙。①漫画中医护人员面对凶猛如虎的新冠病毒,毫不畏惧,挥动铁拳猛击,表现了战胜疫情的勇气和力量;②借用大家耳熟能详的武松打虎故事类比医护人员抗击新冠病毒的战斗,画面更加生动有趣,富有艺术感染力。 5.答案：做职业生涯规划首先需要确定志向,做出自我评估,然后通过生涯机会评估之后确定职业,设立职业生涯目标,拟定行动计划,最终进行职业评估,通过职业评估反过来印证和指导自我评估。 6.答案：本课时教学首先创设情境,从介绍孔明锁开始;在实践体验中复习深化环节、时序概念;在讲述流程在生活中的意义时,采用案例分析来强调时间的重要性;然后据此拓展,采用表格对比的方法引出不同材料常用的工艺流程;最后小结提升结束课时教学。 7.答案：内容:一男子手拿写有“居民区地名”的纸条,面对 “曼哈顿广大道”“犀利哈拉小巷”“公园路”等“大洋怪重”的路标指示牌瞪大了眼睛,不知该怎么走了。建议:①有关部门应规范地名,不刻意崇洋。②城市的街道命名应根据城市实际情况,力求客观具体,不重复不怪异。 8.答案：间接抒情,是相对于直接抒情而言的一种抒情方式。它主要包括叙事抒情和写景抒情两种形式。而在写景抒情层面,常常会以触景生情和寓情于景两种形式存在。 解析：这是一道图文转换的题目，此题属于概括类的题目，注意概括时要素全面、理清关系。