现代管理学的基本原理.pptx

;第一篇：管理的内涵第一章 引言 为什么学习管理？;第二章、管理系统和管理活动一、管理系统;第二章、管理系统和管理活动一、管理系统; 三、管理系统有哪些要素构成？;;;四、管理主体;四、管理主体;;四、管理主体;五、管理客体;六、管理活动;六、管理活动;六、管理活动;六、管理活动;自我评估：弱1 2 3 4 5 6 7 强;测试结果评价;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进五、不同理论的比较;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第三章 管理思想演进;第二篇 管理过程第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策三类决策的特点对照;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策第二节 决策的程序和影响因素;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策第三节 决策的基本方法 ;第四章 决策;第四章 决策;第四章 决策;;第四章 决策;第五章 计划第一节 计划的性质和作用;第五章 计划;第五章 计划;第五章 计划;第五章 计划;第五章 计划;;第五章 计划第二节 目标管理;第五章 计划;1.社会 经济宗旨;第五章 计划;;第五章 计划;第五章 计划;第五章 计划;第五章 计划;第六章 组织第一节 组织概述;第一节 组织概述;第一节 组织概述;;第一节 组织概述;;;第二节 组织结构;;第??节 组织结构;第二节 组织结构; 第二节 组织结构; 第二节 组织结构;;;;;第二节 组织结构;;;;第二节 组织结构;第二节 组织结构; 第二节 组织结构;第二节 组织结构; 第二节 组织结构; 第二节 组织结构; 第二节 组织结构;第二节 组织结构;第二节 组织结构 （五）矩阵制----组织结构;第二节 组织结构; 第二节 组织结构;第二节 组织结构;第六章 领导第一节 领导内涵;;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;;;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;;第六章 领导;第一节 领导内涵;4、领导准则 与人为善 在任何时候不要伤害工作人员 的自尊心 放弃两面派的行为 以您称呼，多用请字 不要惧怕新事物 处理任何过失时，耐心倾听解释 要善于倾听意见 ;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;第一节 领导内涵;第六章 领导第二节 用人;第二节 用人; 第六章 领导三、人力资源管理过程;第二节 用人;第二节 用人;第二节 用人;第二节 用人; 第二节 用人七、解聘选择;以前对应聘者的认识可能影响对面谈者 的公正评价。 面谈者通常对什么代表合格的应聘者持 有固定的模式。 面谈者倾向于支持与他或她持相同态度 的应聘者。 应聘者接受面谈的顺序会影响到评价。 面试中信息的吐露顺序会影响评价。 面谈者通常在面谈的头四五分钟内作出 是否适合的判断。 ;;第二节 用人; 十二、绩效评估 定义：对员工的工作绩效进行评价，形成客观公正的人事决策。 评估方式： 自我考评 上级考评 同事考评 下级考评 贡献考评 个人贡献与部门成就的区别 业绩的实现与环境的关系 对下级的考评要考虑上级的因素 （本章案例——案例5、7、8 9）;第七章 控制;第七章 控制;第七章 控制;;第七章 控制;第七章 控制;第七章 控制;第七章 控制;第七章 控制;第七章 控制;;（一）确立标准 1. 主要标准 （1）时间标准 （3）数量标准 （2）生产率标准 （4）质量标准 ;2. 制定标准的方法 （1）统计方法 （2）工程方法 （3）经验估计法 3. 标准的