语文：第5课《鲁迅自传》同步练习(语文版七年级下).docVIP

5.《鲁迅自传》同步练习 一、给加粗的字注音，根据拼音写汉字 1．厦门（ ） 皖南（ ） 学籍（ ） 乞食（ ） 2．páng huáng（ ） shuāi败（ ） chóu办（ ） zhè江（ ） nà喊（ ） 亲qī（ ） 二、根据语境，理解加粗词语的意思 1．母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能看书的学力。 2．但我到十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。 3．这是我乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。 4．我确知道了新的医学对于日本维新有很大的帮助。 三、阅读理解 （一） 我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。 1．本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。 2．文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。 3．文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？ 4