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初中作文步骤指导 1. 以人为线索：以人为线索叙事,要注意不同时间不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征外貌动作地方和民族特征生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。 2. 以思想变化为线索：这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。 3. 以中心事件为线索：主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。 4. 写生法：学习画画,要从写生素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基矗用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。 5. 转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面反面下面上面左面右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。 有一个小女孩，她很爱幻想，作文也写得很好，可是，没有人知道，小女孩的那一篇篇呕心沥血创作出来的作文就这样被丢弃在墙角里。 一天，一位著名的写作专家来到小女孩的学校，和以往不同，这个老师不像其他的老师那样只选有钱人家的孩子写的作文，而是一眼便将目光落到那个小女孩的作文上，作文是这样写的： 从前，有一个小女孩，她很穷，永远不会像有钱人家孩子那样幸运，可是，她没有放弃，依旧作者自己的创作之旅…… 看着看着，这位老师的眼里泛起了泪花，他决定，培养这位小女孩成为一个作家! 十年之后，这位小女孩获得了诺贝尔奖!在发表获奖感言的时候，她只说了一句话：“爱幻想就能写作!” 妈妈,一声多么亲切的称呼,一个多么自豪的身影!这称呼让我百叫不厌,这身影让我想起来就能安然入睡。 在女儿的眼里,妈妈在硝烟弥漫的商场上是超人,是强人,是叱咤风云的红颜女子,是力挽狂澜的巾帼;妈妈在家里是撑起一片晴空的大梁,是撒下一片绿荫的大树,是温柔体贴的女人,是慈祥善良的母亲。 似乎天底下的事情还没有能难倒我妈妈的。记得在我很小的时候爸爸就离开了妈妈和我。那时的经济不像现在这样好,好像同龄的孩子每天吃几颗糖都是数着的,但我的肚皮从来都是放开撑的,馋猫似的嘴巴想吃什么就吃什么,身上的花衣服一周六身,每天不重样。那钱都是妈妈一个人挣的,爸爸离去后,妈妈没有向爸爸要过一分钱的抚养费,她独自把我带大,从没在我面前叫过苦喊过累,洒向我的不是阳光般的爱就是雨露般的温柔。 小时候的我像兔子一样胆小,晚上睡觉不仅要依偎在妈妈的怀里,而且要抓着妈妈的手才会安然入睡。这样,不管妈妈白天多忙,事情多重要,她从不加班,每天晚上总会哄着我进入梦乡。每到周末,妈妈总是带我出去玩,走亲访友,参观游览,投奔自然。正是妈妈的这片苦心,加上她本来就有的那股顶天立地的阳刚之气,才使得从小离开爸爸的我很少感到父爱的缺乏。相反我的童年过得很快乐。所以,我一直觉得在千千万万个单身家庭中,我是最幸运的,也是最幸福的。 我六岁的时候,妈妈再婚了。不久好像就有了孩子。当时她问我,你想要个弟弟还是想要个妹妹吗?那时候的我,经常听格林童话,印象中就知道一个家里一旦生了老二,老大就不会有容身之地了。所以我就说:“不管是弟弟还是妹妹,只要你生了,我就把他从三楼扔下去。”听了我这句狠毒的童言,妈妈没生那个孩子,从此再也没生过,眼里只有我,心里只装我。 自从我记事起,听得最多的一句话就是身边的人常常对我说的,“你有个很能干的妈妈,将来一定要和你妈妈一样干出大事情来。”我不知道妈妈把事情干得多大,我只听见身边的人称妈妈“老总”,我想这不公平,因为妈妈不老,还很年轻,但又不能去掉“老”字单称“总”,没办法,约定俗成,任人叫去,将来人们还会这样称呼我的,因为我的身上流淌着妈妈的血液,我的胸腔里呼吸着妈妈的阳刚之气,妈妈为我付出了双倍的辛苦,我这辈子在做人做事上只能像妈妈了。你想,我若不把学习搞上去,不把未来的事情做大,怎么面对含辛茹苦的妈妈呢! 没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草。但从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每当我听见这首歌时，就会不由自主的想起那默默无闻的小草。 我不喜欢娇艳的玫瑰，不喜欢高贵的牡丹，也不喜欢华丽的百合，但我对这最平凡的小草却情有独钟。小草很平凡，却很朴实，它没有漂亮的外表来吸引他人的目光，因此真正喜欢小草的人很少，也许有人会认为小草很柔