部编版四年级语文下册第三单元知识点梳理[知识点梳理].docVIP

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  • 2021-05-25 发布于辽宁
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部编版四年级语文下册第三单元知识点梳理[知识点梳理].doc

霸(霸王) 惠(实惠) 蒙(蒙古)沫(泡沫) 萧(萧条) 拢(聚拢) 哗(喧哗) 霸(霸王) 惠(实惠) 蒙(蒙古)沫(泡沫) 萧(萧条) 拢(聚拢) 哗(喧哗) 霸(霸王) 惠(实惠) 蒙(蒙古)沫(泡沫) 萧(萧条) 拢(聚拢) 哗(喧哗) 霸(霸王) 惠(实惠) 蒙(蒙古)沫(泡沫) 萧(萧条) 拢(聚拢) 哗(喧哗) 部编版四年级语文下册第三单元知识点梳理 【名师课堂】部编版四年级语文下册 第三单元知识点梳理 易读错的字 易读错的字 潇(xi e)洒徜徉(ch eng y mg)绽(zh m)放朦胧(mig l eng)姗姗(sh m)来迟 炫(xu m)耀尘 垢(g ou)胆怯(qi e)白雪皑皑(e i )涉(sh e)过曝(p d)着携(xi e)手阴霾(me )晕(y On) 皱(zh du )漫(mm)灭叉(ch Q)子藤(t eng )萝白桦(hu a)— 知识点二:易混淆的多音字 d ao (倒下) zh dig (重要) j i(奇数) ji ao (教室) f e (佛祖) 倒 重 奇 教 佛 d ao (倒车) ch eng (重叠) q 1(奇怪) ji ao (教书) f u (吹拂) mo (涂抹) b co (曝光) y On (晕皱) ch co (朝代) hu a (中华) 抹 曝 晕 朝 华 ma (抹布) p 0(曝晒) y m (晕车) zh ao (朝阳) hu e (华山) 知识点三:默写词语 重叠交叉舞蹈教练指挥整齐节拍飘动白桦窗前仿佛银霜绣花潇洒朦胧寂静金晖徜徉 朝霞一抹天晴 闲游智慧赤脚携手涉过曝着阴霾晕皱墨水瓶毛茸茸一瓣瓣花穗齐绽流苏如 画姗姗来迟 白雪皑皑小径滋润凉爽温柔炫耀尘垢胆怯凤蝶繁星漫灭回忆藤萝思潮波涛 清响躲藏巢里风雨怀抱倒翻墨绿浅绿嫩绿翠绿 淡绿粉绿拥挤 知识点四:字词精讲 形近字 霞(朝霞) 穗(稻穗) 朦(朦胧)抹(抹布) 潇(潇洒) 胧(朦胧) 桦(白桦) 涛(波涛)叉(交叉) 挥(指挥)漫(漫步)—F+-藤(藤萝)萝(萝卜)膝(膝盖)滔(滔滔不绝)插(插在)滕(滕阁)罗(罗列)漆(油漆)近义词凉爽一清爽温柔一温和炫耀一显摆尘垢一污垢胆怯一害羞整齐一齐整集中一集合重叠一叠加仿佛一好像漫灭一消失回忆一记忆思潮一思想波涛一波浪躲藏一隐藏拥挤一拥堵潇洒一洒脱朦胧一模糊寂静一安静徜徉一徘徊 涛(波涛) 叉(交叉) 挥(指挥)漫(漫步) —F+- 藤(藤萝)萝 (萝卜)膝 (膝盖) 滔(滔滔不绝) 插(插在) 滕(滕阁) 罗(罗列) 漆(油漆) 近义词 凉爽一清爽 温柔一温和 炫耀一显摆 尘垢一污垢 胆怯一害羞 整齐一齐整 集中一集合 重叠一叠加 仿佛一好像 漫灭一消失 回忆一记忆 思潮一思想 波涛一波浪 躲藏一隐藏 拥挤一拥堵 潇洒一洒脱 朦胧一模糊 寂静一安静 徜徉一徘徊 反义词 寒一暖漫灭一诞生拥挤一宽敞潇洒一木讷朦胧一清晰寂静一喧闹凉爽一炎热 温柔一凶狠炫耀一谦虚胆怯一勇敢整齐一凌乱集中一分散姗姗来迟一如期而至 知识点五:句子精讲 1、描写颜色的诗句 (1 )在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 (2 )白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍 ,一碧万顷。 (3 )那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊 2、比喻句 穿穿花穗齐绽,洁白的流苏如画。 3、 拟人句 (1) 不再胆怯的小白菊,漫漫地抬起它们的头。 (2) 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。 (3) 白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹了一层银色的光华。 知识点六:课文内容考点 短诗三首 1、 本文的三首短诗的作者是 冰心 。冰心,原名 谢婉莹 ,笔名取自 “ 一片冰心在玉壶 ” ,她被称 为“世纪老人”,代表作品有 《寄小读者》、《小桔灯》、诗集《繁星?春水》 等。. 2、 这些事一一是永不漫灭的回忆 /月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上 这首诗中, “这些事” 指 儿时与母亲之间难忘的回忆 。之所以说这些事是 “永不漫灭的回忆” 是因为: 这 些事对“我”来说很重要,充满爱与温暖,值得回味,表达出作者对母亲和儿时快乐的怀念 。 、 大海 啊! / 哪一颗星没有光? / 哪一朵花没有香? / 哪一次我的思潮里 / 没有你波涛的 清响? ( 1 )这首诗中,诗人由 波澜壮阔的大海 想到了 浩瀚的宇宙 ,想到了 自己的胸怀, 想到 人类的博 大和宽广。 ( 2 )这首诗运用 排比和连续的反问 ,加强了抒情的效果。 、母亲啊 / 天上的风雨来了 / 鸟儿躲到她的巢里 / 心中的风雨来了 / 我只躲到你的怀里。 ( 1 )这首诗的主题是 母爱 ,诗人将“ 我”对母亲的依恋 和 小鸟归巢 做对比,形象的写出了 母

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